Sumário
Artigos
A ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO DE REFLEXÃO DA ESCOLA MUNICIPAL SANTA BÁRBARA, IRARÁ-BA | |
Eduarda de Jesus Fonseca, Elezeanne de Jesus Fonseca, Mariluze Gonçalves de Cerqueira, Rita Nogueira, Klayton Santana Porto |
A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE PEQUENOS AGRICULTORES, ESTUDANTES DE EJA, DO DISTRITO DE QUARAÇU - BA | |
Iêda Braga Varges Lacerda, Maurício Silva Araújo |
A APROPRIAÇÃO TECNOLÓGICA POR PROFESSORES EM FORMAÇÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES | |
EDCLEIDE LIMA DE OLIVEIRA, ELISÂNGELA NOBRE DUTRA, LÍVIA ANDRADE COELHO |
A ARTE E O ATO DE EDUCAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
Elizama Palma dos Santos da Silva, Sandra Lima Borges |
A ARTE EM FOCO NA BIOQUÍMICA METABÓLICA – PROPOSTA E RELATOS DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR | |
Karoline Santos Tavares, Nadja Ferreira Rabelo de Melo |
A ARTE MOVIMENTO: CONSTRUÇÕES DE OFICINAS/VIVÊNCIAS NA ESCOLA | |
Edisio Pereira da Silva Luz Júnior, Joyce Fernandes Prates, Carmem Virgínia Moraes da Silva |
A ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REFLEXÃO SOBRE AS PRÁTICAS VIVENCIADAS NO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL SENHORINHA CAIRO | |
Claudionor Alves da Silva, Nairan Prado Rodrigues |
A AULA DE PORTUGUÊS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: O QUE DIZ A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR – BNCC? | |
Thays Santos Costa |
A BNCC DO ENSINO MÉDIO: APONTAMENTOS E REFLEXÕES SOBRE CURRÍCULO E EDUCAÇÃO | |
Fernanda Dione Sales de Souza, Elisângela Aguiar Oliveira Andrade, Reginaldo Santos Pereira |
A BNCC E A REFORMA DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA DO CAMPO. UMA ANÁLISE A PARTIR DA TOTALIDADE, CONTRADIÇÃO E MOVIMENTO DA REALIDADE CONCRETA NO EXEMPLO DA ESCOLA MUNICIPAL RIO DAS CONTAS, MANOEL VITORINO, BAHIA. | |
Vanessa Lago dos Santos, Tânia Regina Braga Torreão Sá |
A COEDUCAÇÃO ENTRE AS GERAÇÕES NOS ESPAÇOS FORMAIS E NÃO FORMAIS DE APENDIZAGEM: LIMITES E POSSIBILIDADE DE UMA PRÁTICA EDUCATIVA | |
Deysiene Cruz, Patricia da Hora, Maria Auxiliadora Pimenta |
A CONDIÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DA FILOSOFIA: UMA EXPERIÊNCIA PIBIDIANA | |
Adenaide Amorim Lima, Romero Pereira Nunes, Mariana Oliveira Freitas, Edna Furukawa Pimentel |
A CONDIÇÃO HUMANA DE ESTUDANTES DE ZONA URBANA PERIFÉRICA: TENSIONAMENTOS ENTRE O CONTEXTO ESPACIAL E O ACESSO À ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA | |
Cristiano Santos da Cruz, Grazielle Meira Freire, Nivaldo Vieira de Santana |
A CONFIGURAÇÃO CURRICULAR DO PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CASTANHAL-PA | |
Camila de Cássia Mendes da Silva, Evilly Vieira de Sousa, Maria Gesikelle Firmino, Madison Rocha Ribeiro |
A CONFRONTAÇÃO EXPERIÊNCIAL DOS JOVENS NEGROS NO ESPAÇO ESCOLAR: REPRESENTAÇÕES E SILENCIAMENTOS | |
Marina Castro dos Santos |
A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA NEGRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DA LUDICIDADE | |
Marília Santos de Jesus |
A CONSTRUÇÃO DO SABER EM SALA DE AULA: DA TRADIÇÃO GRAMATICAL À PROPOSTA DE REFLEXÃO SOBRE O FENÔMENO LINGUÍSTICO ADVÉRBIOS TERMINADOS EM -MENTE | |
Gabriel Oliveira Monteiro, Filipe Santos Guerra, Valéria Viana Sousa |
A CONSTRUÇÃO EPISTEMOLÓGICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO | |
Vanessa de Jesus Nascimento, Margeylson Ribeiro da Graça |
A CONSTRUÇÃO/MOBILIZAÇÃO DOS SABERES DOCENTES NO FAZER PEDAGÓGICO COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS. | |
Tábitta Caldas Lima Mangabeira, Paloma Oliveira Bezerra, Jorsinai Argolo |
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS DE MODO INTENSIFICADO AUXILIANDO NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA | |
Crislane Vicente da Silva, Gleiciane Batista da Silva, Gisele Ferreira Amorim, Susane Martins de Castro |
A CONTRIBUIÇÃO DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DO ENSINO E APRENDIZAGEM: UM ESTUDO REALIZADO NO COLÉGIO ESTADUAL ESTELA GUIMARÃES LOCALIZADO NO MUNICÍPIO DE TAPEROÁ-BA | |
Rafael Conceição dos Santos |
A CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS EDUCADORES DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE ILHÉUS | |
Nádma Leite de OLIVEIRA, Maria Elizabete Souza COUTO, Lisângela Silva LIMA, Lizandra Silva LIMA |
A CONTRIBUIÇÃO DO PARFOR NA REVISÃO DAS PRÁTICAS DOS/AS PROFESSORES/AS ALFABETIZADORES/AS: O CASO DO POLO DE JAGUAQUARA | |
Darciane Vieira Barros, Nandyara Souza Santos |
A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID INTERDISCIPLINAR - EDUCAÇÃO DO CAMPO PARA O MUNÍCIPIO DE ITAPETINGA | |
Marileide Moutinho Pamponet Lima, Adenilson Souza Cunha Junior, Andreia Cristina Freitas Barreto, Flávia dos Santos de Oliveira |
A CORREÇÃO DE RESUMOS ACADÊMICOS: A MONITORIA DE DISCIPLINA COMO ATIVIDADE DE MEDIAÇÃO DA (RE)ESCRITA | |
Maíra Avelar, Beatriz Graça, André Lisboa, Hayat Pinheiro |
A CRIANÇA E SEU CAMINHO DA ESCRITA: NÍVEIS CONCEITUAIS | |
Cláudia Batista da Silva, Eliani Regina Silva, Sônia Maria Alves de Oliveira Reis |
A CRIMINALIZAÇÃO DO PROFESSOR FRENTE A ATUAL CONJUNTURA SOCIAL | |
Paula Cristina Soares Silva de Almeida, Soane Santos Silva, Cláudio Nunes Pinto |
A “DEMOCRATIZAÇÃO” DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR EM TEMPOS NEOLIBERAIS | |
Maisa Oliveira Melo Ferraz, Ennia Débora Passos Braga Pires, Marília do Amparo Alves Gomes, José Walter Sampaio Souza |
A DIMENSÃO PEDAGÓGICA DA GESTÃO ESCOLAR E SEU PAPEL NO PROCESSO DE ALFABETISMO FUNCIONAL DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS | |
Maria Eurácia Barreto de Andrade, Irandir Souza da Silva |
A DIVERSIDADE, A INTERCULTURALIDADE E A FORMAÇÃO DOCENTE | |
Jacinta Lucia Rizzi Marcom, Adriana Regina Vettorazzi Schmitt |
A DIVISÃO SEXUAL DO TRABALHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE A QUALIFICAÇÃO E AS QUALIDADES | |
Glenda Felix Oliveira, João Diogenes Ferreira dos Santos |
A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COMO MODALIDADE EDUCACIONAL | |
Naiara Porto da Silva Coqueiro, Erivan Coqueiro Sousa |
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOD (EJA) E A EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM OLHAR SOBRE A REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE ITAPETINGA (BA) | |
Juscilene Silva Oliveira, Adenilson Souza Cunha Junior, Marlene Silva Borges, Emiliana Oliveira Rocha, Julita Lopes de Carvalho |
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: CAMPESINATO X MOVIMENTOS SOCIAIS | |
Rosilene Aparecida Barreto Martins, Antônio Domingos Moreira, Janete Santos Silva, João Nascimento de Souza |
A EDUCAÇÃO DO CAMPO E O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO: INTERFACE DAS PRÁTICAS SOCIAIS E HUMANAS | |
Rodrigo Guedes de Araújo |
A EDUCAÇÃO DO CAMPO E SUA DIMENSÃO COM A EDUCAÇÃO POPULAR: UM DIÁLOGO SOBRE MARCAS E INTERCORRÊNCIAS | |
Lilianne Borba Castro, Adenilson Souza Cunha Júnior, Júlia Cecília de Oliveira Alves Ribeiro, Di Paula Prado Calazans |
A EDUCAÇÃO DO CAMPO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO POPULAR E SUAS INTER-RELAÇÕES | |
Rosilda Costa Fernandes, Rosimeiry Souza Santana, Cremeilda Moreira Santos, Arlete Ramos dos Santos |
A EDUCAÇÃO DO CAMPO NOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DE ILHÉUS: DA INVISIBILIDADE À BAIXA EFETIVIDADE | |
Pascoal João dos Santos, Thaise da Paixão Santos |
A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO | |
Arlete Ramos dos Santos, Edmacy Quirina de Souza, Juilma Cristina Nogueira de Santana Santos, Maranacy dos Santos Silva |
A EDUCAÇÃO INFANTIL NO CAMPO E A VALORIZAÇÃO DA CRIANÇA ENQUANTO SUJEITO DE DIREITO | |
Edineide Vitor Costa, Débora Alves Feitosa |
A EDUCAÇÃO INTEGRAL E A ALTERNÂNCIA NA ESCOLA ESTADUAL RURAL TAYLOR EGÍDIO (ERTE), JAGUAQUARA, BAHIA. RESISTÊNCIA E CONTRA- HEGEMONIA? | |
Monaliza Meira Simões, Neila Silva de Oliveira, Tânia Regina Braga Torreão Sá, Vivian Antonino da Silva |
A ESCOLA COMO ESPAÇO DE DISCUSSÃO SOBRE A VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR | |
Raphaela Ferraz Figueiredo, João Diógenes Ferreira dos Santos |
A ESCOLANOVISTA: UMA SUPERAÇÃO DO MODELO TRADICIONAL? | |
Sandy Naédia Lucas de Oliveira, Maria Luana Teixeira Chaves, Francisca Valmira Almeida Pinto, Jessika Candido Araujo |
A ESCOLHA DE UM INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO COMO ESTABELECIMENTO DE ENSINO MÉDIO DE SUJEITOS DE DIFERENTES ORIGENS | |
Bruna Tatianne Moura de Queirós, Tânia de Freitas Resende |
A ESCRITA DO SUJEITO SURDO: REFLEXOS DA ORALIDADE EM “SINAIS” | |
Angela Lemos de Oliveira |
A ETNOMATEMÁTICA COMO POSSIBILIDADE PEDAGÓGICA NA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS MATEMÁTICOS | |
Sandra Nogueira Flores, Inaiara Alves Rolim, Geângelo Rosa |
A FILOSOFIA ALÉM DA HISTÓRIA DA FILOSOFIA: RELAÇÕES ENTRE A PRÁTICA EDUCATIVA E A UTILIDADE DO CONHECIMENTO FILOSÓFICO. | |
Valquíria Dias de Almeida, Luís Artur dos Santos Cestari, Cláudio da Silva Brito |
A FILOSOFIA E OS DESAFIOS DE UMA EDUCAÇÃO CRÍTICA NO ENSINO MÉDIO | |
Brenda Luara dos Santos de Souza, Nicole Dias da Silva, Edna Furukawa Pimentel |
A FORMAÇÃO CONTINUADA DAS PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPERIÊNCIAS DE PROJETO DE EXTENSÃO | |
Elucimaria Costa dos Anjos Pereira, Emilia Peixoto Vieira |
A FORMAÇÃO DE PROFESSOR NO CONTEXTO DO BRASIL COLÔNIA E DO BRASIL IMPÉRIO: AVANÇOS E DESAFIOS | |
Elisângela Andrade Moreira Cardoso, Ivanei de Carvalho dos Santos, Daniela Oliveira Vidal da Silva, Vera Lúcia Fernandes de Brito |
A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE VITÓRIA DA CONQUISTA-BAHIA | |
Gilma Benjoino Oliveira, Niltânia Brito OLIVEIRA, Sílvia Paula Oliveira BOMFIM, Jaciara de Oliveira Sant’Anna SANTOS |
A GESTÃO DAS POLÍTICAS DE ACESSO E PERMANÊNCIA ESTUDANTIL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL DA BAHIA | |
Mariana Carlos de Andrade Lyra, Rosineide Pereira Mubarack Garcia |
A GESTÃO DE PESSOAS NA EDUCAÇÃO: UM DIÁLOGO POSSÍVEL | |
Givanildo Santos de Almeida, Hemily Araújo dos Santos, Marco Luciano Fagundes Magalhães |
A GESTÃO DE RECURSOS HÍDRICOS NO SEMIÁRIDO BAIANO SOB O OLHAR DOS DISCENTES DA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DE ANTÔNIO GONÇALVES | |
ISABELA VIEIRA DE SÁ, LEONICE FRANCISCA DE SOUZA |
A GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA NA CONTEMPORANEIDADE: LIMITES E POSSIBILIDADES NO CONTEXTO EDUCACIONAL. | |
Lizandra Silva LIMA, Josefa Sônia FONSECA, Lisângela Silva LIMA, Likem Edson Silva de JESUS |
A GESTÃO EDUCACIONAL E OS CURRÍCULOS DOS CICLOS EM VITÓRIA DA CONQUISTA | |
Vanessa Cristina Meneses Fernandes, Cláudio Pinto Nunes |
A GESTÃO ESCOLAR E O BOLSA FAMÍLIA: UMA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL | |
Igor Tairone Ramos dos Santos, Joselito Alves Martins, Arlete Ramos dos Santos |
A GESTÃO ESCOLAR NUCLEADA EM ESCOLAS RURAIS DE AMARGOSA–BA | |
Fernanda dos Santos Almeida, Irandir Souza da Silva |
A HISTÓRIA DO LOCAL E DO COTIDIANO: RESSIGNIFICANDO O ENSINO DE HISTÓRIA NA EJA EM FLORIANO/PI | |
Patrícia Novais dos Santos, Jeferson de Sousa Gomes, Andreia Martins, Carla Andrea Silva |
A IMPLEMENTAÇÃO DAS POLÍTICAS DE ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE DA RECONTEXTUALIZAÇÃO EM UM MUNICÍPIO BAIANO. | |
Jaciara de Souza Santos, Emilia Peixoto Vieira, Elioenai Santos de Santana Farias |
A IMPORTÂNCIA DA ESCRITA E DA REESCRITA DE TEXTOS CIENTÍFICOS (MEMORIAL, ENSAIO, RESENHA ETC.) PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. | |
Mateus Freire Santana Silva, Monize da Silva Novaes, Denise Aparecida Brito Barreto |
A IMPORTÂNCIA DA MEMÓRIA DO CARNAVAL CONQUISTENSE PARA A DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL. | |
Alberto Bomfim da Silva, Edson Farias |
A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DOCENTE: UMA EXPERIÊNCIA NO COLÉGIO ESTADUAL ABDIAS MENEZES | |
Jaine Abreu Santana, Matheus de Menezes Santos, Viviane dos Santos Rodrigues, Adriana David Ferreira Gusmão |
A IMPORTÂNCIA DO PIBID PARA FORMAÇÃO PROFISSIONAL | |
Erick Marinho Barbosa, Arley Sena Alcântara, Nereida Maria Santos Mafra De Benedictis |
A IMPORTÂNCIA DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS PARA A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NO COLÉGIO ESTADUAL LUIS EDUARDO MAGALHÃES EM BOTUPORÃ-BA | |
Claudionor Alves da Silva, Vanessa Vieira Souza |
A (IN)VISIBILIDADE INFANTIL NAS BRINCADEIERAS ESCOLARES | |
Cátia Ribeiro Moreira, Isabel Cristina de Jesus Brandão |
A INCLUSÃO DA PESSOA COM DISLEXIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR | |
Amanda Nery da Silva, Evelyn Oliveira Correia, Ivigne Silva Pontes |
A INFLUÊNCIA DAS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO EM UM PROCESSO DE RETEXTUALIZAÇÃO | |
Cristiano Ribeiro dos Santos, Lorena Lima Figueiredo Oliveira, Márcia Helena de Melo Pereira |
A INFLUÊNCIA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE ALUNOS DA UESB NA SUA ESCOLHA PELA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA | |
Ingrid Piagio Silva, Andreza Carrilho Santos, Geisa Flores Mendes |
A INFLUÊNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DO SUJEITO NOS CURSOS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO NO CETEP DE VITÓRIA DA CONQUISTA-BA | |
Emanuelle Araújo Martins Barros, Rosângela Cardoso Amaral, Viviane Chaves Oliveira, Alexsandro de Souza Melo |
A INFLUÊNIA DAS TICs NA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA: NOVAS POSSIBILIDADES A PARTIR DOS YOUTUBERS | |
Micheli Oliveira Fraga dos Santos, Roberta Meira Gomes, Bianca Almeida Nunes, Terezinha Camargo Magalhães |
A INSTITUCIONALIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM ALBINISMO NOS SISTEMAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES SOBRE ASPECTOS DA DIVERSIDADE HUMANA. | |
Nivaldo Vieira de Santana, Zélia Maria dos Santos Santana, Rivaldo Vicente da Silva |
A INTER(AÇÃO) DOS/AS JOVENS ESTUDANTES DO CAMPO NUMA ESCOLA DA CIDADE: PERFIS IDENTITÁRIOS E A DIVERSIDADE | |
Edilânia de Paiva Silva, Emanuela Oliveira C. |
A INTERSETORIALIDADE NAS POLITICAS EDUCACIONAIS: UM ESTUDO A PARTIR DOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO | |
Ana Paula Azevedo de Jesus, Marinalva Nunes Fernandes |
A INVISIBILIDADE DOS ALUNOS NEGROS: REFLEXÕES SOBRE UM MODELO ANTIRRACISTA NAS ESCOLAS DO CAMPO | |
Carlos dos Santos Viana, Marcelino Pinheiro dos Santos, Maura Gleide Lima dos Santos, Jussara Moreira |
A LEI N° 11.645 de 2008: A SUA IMPLEMENTAÇÃO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE ITAPETINGA-BA | |
Leila Stolze Gomes, Jussara Moreira |
A LINGUAGEM VIRTUAL E OS PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO ÀS AVESSAS NO CIBERESPAÇO | |
Thaíse Ribeiro Santos Lima, Ana Paula Da Silva Sotero, Larissa Magalhães Aguiar, Valéria Viana Sousa |
A LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM FLORIANO - PIAUÍ | |
Islândia da Rocha Silva, Jessilânia Nikelly da Conceição, Joyce Carreiro dos Santos |
A LUDICIDADE E A TECNOLOGIA NO ENSINO DE IDIOMA A PARTIR DA BNCC | |
Igor Tairone Ramos dos Santos, Gabriel Coelho Fernandes, Denise Aparecida Barreto |
A LUDICIDADE NA CIDADE DE JEQUÉ-BA: ESPAÇOS E TEMPOS DE LAZER E APRENDIZAGENS PARA AS CRIANÇAS | |
Marilete Calegari Cardoso, Ana Lúcia Santos Souza, Maria Vitória da Silva |
A MÚSICA COMO INSTRUMENTO FACILITADOR, NO PROCESSO DE LETRAMENTO. | |
Gilvan dos Santos Sousa, Weldes Morais Alves, Igor Tairone Ramos dos Santos, Denise Aparecida Barreto |
A MÚSICA HARMONIZANDO OS SABERES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL | |
Karine Soares Lima Silveira, Adrielly Silveira, Sandra Alves de Oliveira, Jany Rodrigues Prado |
A ORGANIZAÇÃO DA RESERVA DA CARGA HORÁRIA PARA ATIVIDADE COMPLEMENTAR (AC) NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO- FEIRA DE SANTANA- BA | |
Juliete Lima dos Santos, Elizabete Pereira Barbosa |
A ORGANIZAÇAO DO TRABALHO PEDAGOGICO NA/DA EDUCAÇAO INFANTIL | |
Ana Carolina dos Santos, Emilia Peixoto Vieira |
A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E AS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOS JOVENS CAMPESINOS EGRESSOS DA CASA FAMILIAR RURAL DE PRESIDENTE TANCREDO NEVES | |
Antonio Marcos Santos Pereira, Adelcio Menezes de Sousa, Rita de Cácia Santos Chagas |
A PEDAGOGIA SOCIAL E A ATUAÇÃO DOS ESTUDANTES NO ENSINO CRISTÃO NAS IGREJAS EVANGÉLICAS DE ITAPETINGA- BA | |
Klyvia Larissa de Andrade Silva Vieira |
A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES ACERCA DAS CONTRIBUIÇÕES DO DESENVOLVIMENTO CURRICULAR DO PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO (PNME) PARA APRENDIZAGEM DE ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE CASTANHAL-PA | |
Evilly Vieira de Sousa, Camila de Cássia Mendes da Silva, Madison Rocha Ribeiro, Maria Gesikelle Firmino |
A PESQUISA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PRÁTICA DOCENTE EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE CAETITÉ-BA | |
Alessandra da Silva Reis Costa, Darliane Matos de Almeida, Jussana Ribeiro Pereira |
A PESQUISA DO TIPO ESTADO DA ARTE: CONTRIBUIÇÃO TEÓRICA PARA O CAMPO DO ENSINO DE HISTÓRIA | |
Izis Pollyanna Teixeira Dias de Freitas, Edinalva Padre Aguiar |
A PESQUISA-AÇÃO EXISTENCIALISTA E A EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO: UM DIÁRIO E MUITOS ANSEIOS | |
Cíntia Lopes Vieira de Jesus, Cândida Maria Santos Daltro Alves |
A POLÍTICA DO AGRONEGÓCIO E SEUS REFLEXOS ANTAGÔNICOS PARA A EDUCAÇÃO E AS ESCOLAS DO CAMPO | |
Luciene Rocha Silva, Vanessa Costa dos Santos, Maria das Graças Santos Ribeiro |
A PRÁTICA DA INDISCIPLINA E DA INFRAÇÃO ESCOLAR: COMO CONDUZIR ESSES COMPORTAMENTOS NO COTIDIANO DA ESCOLA | |
Walcilêz Magalhães Lelis, Sandra Alves de Oliveira |
A PRÁTICA INTERDISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. | |
Adriana da Paz Silva dos Santos, Geisa Sousa Salomão, Rogéria Gonçalves Mota |
A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA NO TRATO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS | |
Érica Vieira SOUZA, Lilianne Borba CASTRO, Luzia Barbosa de OLIVEIRA |
A PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUSIVA DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE JEQUIÉ – BRASIL | |
Claudia de Faria Barbosa, Emili Santana Peixoto |
A PRODUÇÃO DE SUBJETIVAÇÃO NA INFÂNCIA A PARTIR DA VIVÊNCIA DE BRINCADEIRAS COM SUCATA | |
Danielle Monteiro do Nascimento, Carmem Virgínia Moraes da Silva |
A PRODUÇÃO DO SABER DA EXPERIÊNCIA REFERENCIADA NAS TRAJETÓRIAS FORMATIVAS | |
Matheus Bonfim Ribas, Chrysna Gabriella Pereira Morais, Edinaldo Medeiros Carmo |
A PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: PROBLEMAS E (POSSÍVEIS) SOLUÇÕES | |
Filipe Santos Guerra, Blenda da Silva Almeida Moreira, Alessandra Cruz de Oliveira |
A PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL ONTEM E HOJE | |
Hétone Rodrigues Rocha, Wallace Sousa Cruz, Igor Andrade Santos, Carmem Virgínia Moraes da Silva |
A PULGA DA TECNOLOGIA ATRÁS DA ORELHA DAS LEGISLAÇÕES DA EDUCAÇÃO | |
Aldenira Mota do Nascimento |
A REALIDADE HETEROGÊNEA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS | |
Renata da Silva Posso, Isabel Cristina Michelan de Azevedo |
A REDE EMANCIPA COMO CONTRAPOSIÇÃO ÀS ORIENTAÇÕES NEOLIBERAIS PARA ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA | |
Samira Xavier Machado, Mônica Maria Teixeira Amorim |
A REFLEXÃO DO ESTUDO DA VARIAÇÃO DO MODO SUBJUNTIVO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA | |
Vania Raquel Santos Amorim, Valéria Viana Sousa, Andreia Prado Lima |
A RELAÇÃO ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: APONTAMENTOS INICIAIS | |
Eliene Morais Almeida, Emilia Peixoto Vieira |
A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA CONSTRUÇÃO DE UM INDIVÍDUO CRÍTICO: ANALISANDO AS RELAÇÕES INTERACIONAIS EM SALA DE AULA A PARTIR DE UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | |
Alice Vasconcelos Silva, Fernando Gonçalves de Souza Neto, Gabriel Oliveira Monteiro, Denise Aparecida Brito Barreto |
A RELEVÂNCIA DA DIDÁTICA NA PRÁTICA DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO | |
Crislene Lisboa Girardi, Marcolino Sampaio dos Santos |
A RELEVÂNCIA DO ESTUDO DA AGROECOLOGIA NAS ESCOLAS DO CAMPO | |
Arlete Ramos dos Santos, Sidérea Santana Soares |
A REPLICAÇÃO DE TEXTOS (ESCRITOS) EM BLOGS E A QUESTÃO DA AUTORIA | |
Mariana Tane Neves Vasconcelos, Márcia Helena de Melo Pereira |
A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA COMO POLÍTICA PÚBLICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ/FLORIANO | |
Maria Grayce Kelly Oliveira Mendes, Jozeane Lucas de Almeida, Andréia Martins |
A SAÚDE COMO TEMA DA PROPOSTA CURRICULAR EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO PROFISSIONAL TÉCNICO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TENOLOGIA BAIANO – CAMPUS ITAPETINGA/BA | |
Adriana Vitória Cardoso Lopes, Cristiano Sant’Anna Bahia |
A SENSAÇÃO DE NÃO TER FORMAÇÃO: UMA REFLEXÃO SOBRE OS SABERES DA DOCÊNCIA | |
CLAUDIO PINTO NUNES |
A SOCIOEDUCAÇÃO PENSA O JOVEM INFRATOR: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO DE EDUCADORES EM GOIÁS. | |
Amone Inacia Alves |
A SUBJETIVAÇÃO DO LEITOR NO DISCURSO DE COMENTÁRIOS SOBRE DOENÇAS NEGLIGENCIADAS NA MÍDIA DIGITAL | |
Lucinéia Oliveira, Gerenice Ribeiro de Oliveira Cortes |
A SUBJETIVAÇÃO DOS LEITORES EM POSTS E COMENTÁRIOS DO FACEBOOK NA DISCURSIVIZAÇÃO DO PADRE FÁBIO DE MELO | |
Leilian França dos Santos, Gerenice Ribeiro de Oliveira Cortes |
A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL | |
Sarah Monik Santos Souza |
A VALORIZAÇÃO DA CULTURA NO CONTEXTO EDUCACIONAL E O AUTORRECONHECIMENTO | |
Maria do Socorro Pereira Silva, Ana Lúcia Castilhano de Araújo |
A VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO: FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA NO CENTRO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO NAVARRO DE BRITO EM VITÓRIA DA CONQUISTA-BA | |
Rafael Gomes Silva, Háila Cunha Amorim, Sidney Lauton Ribeiro, Virna Santos Barros |
AÇÃO PEDAGÓGICA DO ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | |
Mateus Ribeiro Campos, Jhonata Rodrigo Jesus dos Santos, Franck Nei Monteiro Barbosa |
ACESSIBILIDADE CURRICULAR NA EDUCAÇÃO SUPERIOR | |
Amanda Nery da Silva, Daniele Farias Freire Raic |
AÇÕES AFIRMATIVAS PARA ACESSO DE JOVENS NEGROS NO ENSINO SUPERIOR: UMA INCURSÃO PELO PRÉ-VESTIBULAR QUILOMBOLA DE VITÓRIA DA CONQUISTA NOS VINTE ANOS DOS GOVERNOS PETISTAS DE GUILHERME MENEZES DE ANDRADE E JOSÉ RAIMUNDO FONTES | |
Marilia do Amparo Alves Gomes, Ennia Débora Passos Braga Pires, Rita Lee Lopes Vieira de Jesus, Sandra Meira Santos |
AÇÕES DE GESTÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: CONSTRUINDO PONTES E APROXIMANDO CAMINHOS | |
Sandra Vaiteka, Ana Cristina Ghisleni |
AGROECOLOGIA NA ESCOLA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO A PARTIR DA ABORDAGEM TEMÁTICA FREIREANA | |
Diego de Sousa Macedo, Wesley Amaral Vieira |
“ALÉM DE BIXA, É PRETA, É POBRE E AFEMINADA”: INTERSECCIONALIDADES E OS MARCADORES DA DESIGUALDADE NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE POÇÕES-BA PARA COM A POPULAÇÃO LGBT. | |
Celio Silva Meira, Lucas Aguiar Tomaz Ferreira |
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA APLICADA NO ENSINO DE BOTÂNICA E MEIO AMBIENTE ATRAVÉS DO TEMA PLANTAS MEDICINAIS | |
Ana Flávia Souto Barbosa, Lucas Amorim Silveira, Melquisedck Brandão Bittencourt |
ALFABETIZAÇÃO: CONCEPÇÕES E CONTRIBUIÇÕES PARA AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA ATRAVÉS DA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO | |
Roziane Aguiar dos Santos, Andreia Cristina Freitas Barreto, Islândia de Oliveira Menezes |
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DA LEITURA DE MUNDO À LEITURA DA PALAVRA | |
Thaís Montalvão Pereira, Maria Eduarda Cardoso Seixas Souza, Gisele Ferreira De Amorim, Susane Martins da Silva Castro |
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS | |
Jaqueline dos Santos Souza, Isaura Francisco de Oliveira, Gisele Ferreira Amorim |
ALFABETIZAÇÃO: ENTRE A PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA E O PROCESSAMENTO DA INFORMAÇÃO | |
Ana Paula Lopes Santos, Claudionor Alves da Silva |
ALFABETIZAR E LETRAR: DESAFIO PARA PRÁTICA PEDAGOGICA | |
Maria das Graças Porto Pires, Lucimar Gracia Ferreira |
ALIMENTAÇÃO, HIGIENIZAÇÃO E REPOUSO: CAMINHOS METODOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM JORNADA INTEGRAL | |
Hortência Pessoa Pereira, Ana Lúcia Castilhano de Araújo, Andressa Rayana Neves, Joice Pereira |
DESAFIOS E ENTRAVES NA FUNÇÃO DO GESTOR ESCOLAR: ESTUDO DE CASO DO COLÉGIO ESTADUAL JOSUÉ BRANDÃO | |
Aline Soares de Souza, Sandra Lima Borges |
ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NOTURNO E SUAS EXPECTATIVAS COM ESSA MODALIDADE DE ENSINO | |
Marcelo Marques Carneiro, Sebastião Silva Costa, Maria Aparecida Antunes Moreira |
OS PROFESSORES NA ELABORAÇÃO E EXECUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ESCOLAR | |
Ionara da Paixão Tavares Nascimento, Gleydson da Paixão Tavares |
ANÁLISE CRÍTICO-REFLEXIVA DAS DIMENSÕES PEDAGÓGICAS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO COLÉGIO ESTADUAL MARIA JOSÉ DE LIMA SILVEIRA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO | |
Claudia dos Santos Sales, Marcileide Alves dos Santos, Klayton Santana Porto, Elizabete Campos de Souza Almeida |
ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE A DESIGUALDADE E EDUCAÇÃO DO CAMPO NO BRASIL: UMA ESTIMATIVA DE DADOS EM PAINEL (2004-2013) | |
Maria Orlandia de Melo Belmiro, Leandro Batista Duarte, Arlete Ramos dos Santos |
ANÁLISE DO ART. 230 DA CARTA MAGNA DE 1988 À LUZ DA TEORIA DA ENUNCIAÇÃO DE EMILE BENVENISTE | |
Simone Maximo Pelis, Nirvana Ferraz Santos Sampaio |
ANÁLISE DO COMPORTAMENTO NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA: PROGRAMANDO CONDIÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM | |
Lívia Maria Santos Chaves, Antônio Maurício Moreno, Cláudia Horrana Leite Alves, Felipe Santos Viana |
ANÁLISE DO PAPEL DA EXPERIMENTAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE FÍSICA NO PIBID | |
Marcos Ferreira Santos Silveira, Marcos Augusto Santos Almeida, Patrícia Oliveira Cardoso |
ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA MUNICIPAL SANTA BÁRBARA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO | |
Junália Anunciação da Cruz Ferreira, Lucymar Freitas dos Santos, Rita Nogueira, Klayton Santana Porto |
APLICAÇÃO DA ESCALA DE DESENVOLVIMENTO MOTOR (EDM) EM CRIANÇAS DE 3 E 4 ANOS EM UMA CRECHE MUNICIPAL | |
Jacqueline Kelle Sousa do Nascimento, Lucimauro Palles da Silva |
APRENDIZAGEM E PERMANÊNCIA DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, DOS MEIOS URBANO E RURAL: GRANDES DESAFIOS | |
Julita Lopes Carvalho, Juscilene Silva Oliveira, Antônio Domingos Moreira, Janete Santos Silva |
APRENDIZAGEM NO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE REVELAM OS ESTUDOS E PESQUISAS? | |
Sirlene Prates Costa Teixeira, Elvira M. Cavalcanti de Souza, Sônia Maria Alves de Oliveira Reis |
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO CONTEXTO DAS MÍDIAS EDUCACIONAIS: UMA BREVE REFLEXÃO | |
Tânia Costa Silva, Rogério Santos Sales, Eliene Meira da Silva |
APROPRIAÇÃO SURDA DO UNIVERSO LITERÁRIO: A TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA EM FOCO | |
Roberto do Amaral Santos Júnior |
ARQUITETURA E EDUCAÇÃO UMA COSTURA POSSÍVEL: POR NOVAS POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS DE 0 A 05 ANOS DE IDADE. | |
Márcia Lacerda Santos Santana, Cândida Maria Santos Daltro Alves |
ARTICULAÇÕES ENTRE AMIZADE, CURRÍCULO E ESCOLA: O QUE DIZEM OS PROFESSORES. | |
Sarah Apfelgrün, Gicele Maria Cervi, Luiz Guilheme Augsburger |
AS AÇÕES DA ASGAM PARA O FORTALECIMENTO DA POLÍTICA PÚBLICA DO CURSO PRÉ-VESTIBULAR UNIVERSIDADE PARA TODOS (UPT) EM ARACATU-BA | |
Erivan Coqueiro Sousa, Claudio Pinto Nunes |
AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL II: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | |
Deise Maíra Silveira Moreira, Romeu Lelis Guedes, Berta Leni Costa Cardoso |
AS CONCEPÇÕES DE FRACASSO E REPROVAÇÃO EM DISCIPLINAS NO INSTITUTO DE QUÍMICA DA UFBA: UMA INVESTIGAÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR | |
Edna Santos de Jesus, Rodrigo da Silva Pereira, Hélio da Silva Messeder Neto |
AS CONTRIBUIÇÕES DO PIDIB PARA A RESSIGNIFICACÃO DA IDENTIDADE DA EDUCAÇÃO FISICA NA ESCOLA | |
Marinete da Frota Figueredo, Marlon Messias Santana Cruz |
AS DIMENSÕES DA GESTÃO ESCOLAR DE UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE PALMAS DE MONTE ALTO-BAHIA | |
Fabiana dos Santos Silva, Silvina Braga dos Santos, Walcilêz Magalhães Lelis |
AS INCURSÕES DE BOLSISTAS ID’S DO PIBID: A RELAÇÃO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA DOCENTE | |
Cristiane de Jesus Santos, Sidney Lauton Ribeiro, Nereida Maria Santos Mafra De Benedictis |
AS MATRIZES PEDAGÓGICAS DO MST. RELATOS DE VIVÊNCIA, ENSEJOS DE RESISTÊNCIA NO ASSENTAMENTO BOA SORTE, IRAMAIA – BAHIA | |
Monaliza Meira Simões, Tânia Regina Braga Torreão Sá |
AS REFORMAS DO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO SOB A ÉGIDE DOS DITAMES ECONÔMICOS | |
Siméia Oliveira Nunes Bezerra, Iracema Oliveira Lima |
AS REFORMAS DE ENSINO SUPERIOR NA AMÉRICA DO SUL: AS EXPERIÊNCIAS PELA EXCELÊNCIA ACADÊMICA NA ARGENTINA E PERU | |
WILIAM REIMÃO MACHADO PINTO |
AS RELAÇÕES BIOFÍLICAS E A ATIVIDADE NA NATUREZA: SUA CONTRIBUIÇÃO NO BEM-ESTAR | |
Marilda Teixeira Mendes, Michela Abreu Francisco Alves, Jarbas Pereira Santos, Patrícia Aparecida Antunes Alves |
AS ORIENTAÇÕES NACIONAIS CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO: PROCESSOS DE OBJETIVAÇÃO E DE SUBJETIVAÇÃO | |
Jadson de Carvalho Borges, Eliane Gomes Oliveira de Carvalho, Alex de Carvalho Ferreira, Liliane Gomes de Carvalho Rocha |
AS PERCEPÇÕES DE PROFESSORAS DA REDE PARTICULAR DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE GUANAMBI - BAHIA SOBRE SUAS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE | |
Jany Rodrigues Prado, Renata Pereira Boa Sorte |
AVALIAÇÃO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA EJA: CONCEPÇÕES E PARADIGMAS | |
Sarafina Moreira Gomes, Idalina Souza Mascarenhas BORGHI |
AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A CLASSE TRABALHADORA E O PROJETO DE LEI Nº 13.415/2017 | |
Jhaimes Souza Teixeira |
AS POLÍTICAS PÚBLICAS E A PERMANÊNCIA DAS FAMÍLIAS NO CAMPO: UM OLHAR DIRECIONADO A EDUCAÇÃO E A AGRICULTURA FAMILIAR | |
Rosimeiry Souza Santana, Rosilda Costa Fernandes, Arlete Ramos dos Santos, Lucas Hipólito dos Santos |
AS POTENCIALIDADES DE UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA PARA A INSERÇÃO DA CRIANÇA PEQUENA NO UNIVERSO CIENTÍFICO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE ITAPETINGA-BA | |
Andreia Cristina Freitas Barreto, Jaciara Sant` Anna de Oliveira Santos, Marileide Moutinho Pamponet Lima, Roziane Aguiar dos Santos |
AS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: UM ESTUDO NOS ANAIS DO ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA | |
Mara Aparecida Alves da Silva, Lúcia Gracia Ferreira, José Gilberto da Silva |
ASSISTÊNCIA E EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS EM VITÓRIA DA CONQUISTA-BAHIA: HISTÓRIA DO LAR SANTA CATARINA DE SENA | |
Eleni Carvalho dos Santos, Isabel Cristina de Jesus Brandão |
ATIVIDADES CIRCENSES COMO CONTEÚDO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR | |
Jarbas Pereira Santos, Daniel Ewerton Mendes, Marilda Teixeira Mendes, Michela Abreu Francisco Alves |
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO PIBID NO ENSINO MÉDIO: FÍSICA | |
Gabriel Silva Santos, Ramon Alves dos Santos, Walmir Belinato |
ATIVIDADES INVESTIGATIVAS: ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS | |
Aline Oliveira Cunha, Luciana Sedano |
ATUAÇÃO DOS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: DIFICULDADES E EMPECILHOS | |
Clarice Santos Ferraz Araújo, Leila Pio Mororó |
ATUAÇÃO DOS JOVENS EM CONSELHOS EDUCACIONAIS: CAMINHOS PARA EFETIVAÇÃO DA CIDADANIA. | |
Nilvania de Jesus Santos |
AUTOCONHECIMENTO E CULTURA: POSSÍVEIS APROXIMAÇÕES NAS RELAÇÕES EDUCATIVAS | |
Jonathas Gomes Moraes, Lincoln Lafitte Prado Pinheiro Rocha |
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ECOLAR COMO UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA REFLEXIVA E FORMATIVA | |
Anaína Souza Santana, Maria Aparecida Antunes Moreira |
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR: PARA ALÉM DO AUTORITARISMO | |
Sandra dos Santos Souza, Alexandre Alves da Silvas, Gisele Ferreira de Amorim |
AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E RESULTADOS ESCOLARES | |
Rosineide Pereira Mubarack Garcia, Jucélia Oliveira Santos, Eliane Vieira dos Santos |
PLANEJAMENTO: UM ALIADO IMPRESCINDÍVEL PARA A EXCELÊNCIA DO TRABALHO DOCENTE | |
Gleydson da Paixão Tavares |
BREVE ANÁLISE DA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE MONITORAMENTO E GESTÃO DA AVALIAÇÃO EXTERNA NOS SISTEMAS DE ENSINO | |
Marcos Oliveira Santos, Leila Pio Mororó |
BREVE ESTUDO DAS MULHERES E DO GÊNERO NO BRASIL | |
Cristina Silva dos Santos, Rita Maria Radl-Philpp |
BRINCANDO E APRENDENDO COM PRAZER E CRIATIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL | |
Jayne Araújo Costa, Stephanie Ellen Almeida Moraes Batista, Sandra Alves de Oliveira, Jany Rodrigues Prado |
CADÊ AS MARIAS? PESQUISAS, LICENCIATURAS E EDUCAÇÃO BÁSICA: HISTÓRIAS DE AFRICANAS PARA UM CURRÍCULO DECOLONIAL. | |
Cristiane Batista da Silva Santos |
CARRINHO DE ROLIMÃ E PEDAGOGIA DA AVENTURA: RISCANDO O ASFALTO | |
Jarbas Pereira Santos, Marilda Teixeira Mendes, Michela Abreu Francisco Alves |
CINEMA E DUCAÇAO:UMA ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUSIVA ATRAVÉS DO CINEMA NA COMUNIDADE | |
Valmira Oliveira da Paixão, Gilvan dos Santos Sousa, Arlete Ramos dos Santos |
COMO OS PROFESSORES DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DO INTERIOR DA BAHIA PODEM CONTRIBUIR AOS SEUS ALUNOS PARA UMA MELHOR INTERNALIZAÇÃO DA GRAMÁTICA NORMATIVA? | |
Anderson de Jesus Caires, Igor Araújo Dantas, Denise Aparecida Brito Barreto |
COMPREENDENDO OS SIGNIFICADOS DA PALAVRA TRABALHO EM UM LIVRO DIDÁTICO | |
Érica Costa Rêgo, Sabrina Santos Barros, Lívia de Sousa Signiliani, Adilson Ventura |
COMPREENDER PARA (RE)TEXTUALIZAR: O PERCURSO DE ESCRITA DE UM RESUMO SOB UM PRISMA PROCESSUAL | |
Marina Martins Pinchemel Amorim, Márcia Helena de Melo Pereira, Filipe Santos Guerra |
COMPROMETIMENTO ORGANIZACIONAL DE PROFESSORES DE UMA IES PÚBLICA NA BAHIA: ENTRE O DISCURSO PRIVADO E A REALIDADE PÚBLICA. | |
Flávia Rodrigues Moreno, Clarissa Almeida de Santana |
CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DO SUL DA BAHIA ACERCA DO ENCI: A FORMAÇÃO CONTINUADA COMO APRENDIZADO | |
Patrícia Santos de Carvalho, Viviane Briccia, Thais Barbosa Moura, Nilzete de Santana Santos |
CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE: UM EIXO NORTEADOR DAS POLÍTICAS DE VALORIZAÇÃO DOCENTE | |
Abília Ana de Castro Neta, Júlia Cecília de Oliveira Alves Ribeiro, Juliana da Silva Moura, Berta Leni Costa Cardoso |
CONFLITOS E DEMARCAÇÕES TERRITORIAIS NA DIMENSÃO DO CAMPO | |
Laiana Silva de Oliveira Foeppel Dias |
CONHECIMENTO HISTÓRICO, CURRÍCULO E PRÁTICA DOCENTE NAS ESCOLAS DO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA (MST) | |
Priscila Machado da Silva, Maria Cristina Dantas Pina |
CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS NA PRODUÇÃO AGROECOLÓGICA DE UM GRUPO DE MULHERES CAMPONESAS | |
Rael Oliveira Souza, Darlei Oliveira Ferreira, Erivelton Nascimento Souza, Aldinete Silvino de Lima |
CONSELHO ESCOLAR, INSTRUMENTO DA DEMOCRACIA: DIAGNÓSTICO DA GESTÃO COLEGIADA NO COLÉGIO ESTADUAL DE BRUMADO | |
Elielson Teixeira |
CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DE QUÍMICA E MOTIVAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM: A PERPEÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO | |
Dulcinéia da Silva Adorni, Marta Brito da Silva |
CONTRADIÇÕES E POSSIBILIDADES DO DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA PERSPECTIVA DE UM GRUPO DE ACAMPADOS NO SUB-TERRITÓRIO CAMACAN | |
Carlos dos Santos Viana, Géssica Lima Santos, Marcelino P. dos Santos, Jussara Moreira |
COORDENADOR PEDAGÓGICO: ARTICULADOR DO TRABALHO COLABORATIVO NA ESCOLA | |
Anita dos Reis de Almeida, Hélio Souza de Cristo, Marcos Vinícius Castro Souza |
CORPO E CABELO BLACK COMO SÍMBOLOS DE AFRIMAÇÃO DA IDENTIDAE NEGRA | |
Rafael Conceição dos Santos |
COTAS RACIAS: DESAFIOS PARA A PERMANÊNCIA E ÊXITO NO IFBA - CAMPUS EUNÁPOLIS | |
Cristiane Queiroz de Almeida, Fábia Barbosa Ribeiro |
CRECHES UNIVERSITÁRIAS SEU CONTEXTO HISTÓRICO | |
Silvânia Brito Araújo, Ennia Débora Passos Braga Pires |
CRIMES DE HOMICÍDIO E O PROCESSO DE SUBJETIVÇÃO DO LEITOR EM COMENTÁRIOS DE NOTICIÁRIOS PUBLICADOS NA INTERNET | |
Vanusa Rodrigues Alves, Gerenice Ribeiro de Oliveira Cortes |
CRUZANDO AS FRONTEIRAS ENTRE O ORDENAMENTO JURÍDICO E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO | |
Luciana Freitas de Oliveira Almeida, Elizabete Pereira Barbosa |
CURRÍCULO INTEGRADO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO IF BAIANO CAMPUS GUANAMBI | |
Judácia da Silva Pimentel Carvalho, Reginaldo Santos Pereira |
CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES(AS) DA MODALIDADE EJA EM FLORIANO-PI: O PROCESSO METODOLOGICO | |
Jeferson Gomes de Sousa, Patrícia Novais dos Santos, Andréia Martins, Carla Andréa Silva |
DA EXPERIÊNCIA AO APRENDIZADO: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO DESENVOLVIMENTO DE CONCEPÇÕES SOBRE O ATO DE AVALIAR | |
Cláudia de Faria Barbosa, Juliana de Jesus Nascimento, Soraia de Jesus Nascimento, Thais Jesus Bastos |
DA INFÂNCIA À ADOLESCÊNCIA: PARTILHANDO PERCURSOS | |
Edisio Pereira da S. Luz Júnior, Adriana Vespasiana Magalhães Dias, Maria Fernanda Martins Moreira, Ligia Maria Portela da Silva |
UMA EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: MEMÓRIAS DE UM FUTURO PEDAGOGO | |
Gleydson da Paixão Tavares |
DA NECESSIDADE DA LITERATURA HOJE, AMANHÃ E DEPOIS: O LETRAMENTO LITERÁRIO COMO CAMINHO PARA SABOREAMAR A LEITURA | |
Helitânia dos Santos Pereira |
DE CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO A CURSO DE LICENCIATURA: IMPRECISÕES TEÓRICAS E CONCEITUAIS NAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DO CURSO DE PEDAGOGIA | |
Jefferson da Silva Moreira |
DANÇA E FORMAÇÃO DOS SENTIDOS ESTÉTICOS: O ENSINO DA DANÇA PARA ALÉM DO COTIDIANO | |
Isis Conrado Haun, Cláudio Eduardo Félix dos Santos |
DESAFIOS PARA ATUAÇÃO DO NÚCLEO EDUCACIONAL DE ATENDIMENTO MULTIPROFISSIONAL ESPECIALIZADO (NEAME) NO MUNICÍPIO DE ITAPEBI-BA | |
Érica Santos Dias Batista, Lívia Andrade Coelho |
DESENVOLVIMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO SEMIÁRIDO: O CASO DA IMPLANTAÇÃO DO EMITEC NO SERTÃO BAIANO | |
Eloi da Silva Pereira |
DESENVOLVIMENTO DO PROTAGONISMO SOCIAL JUVENIL A PARTIR DO USO DE METODOLOGIAS INTEGRATIVAS: A TECNOLOGIA SOCIAL “JOVENS ADC” | |
Altemar Felberg, Calitta Felberg Pereira, Elismar Fernandes dos Santos, Flaelma Almeida da Silva |
DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, CARREIRA DOCENTE E ASPECTOS EMOCIONAIS/PSICOLÓGICOS ENVOLVIDOS (OU INTRÍSECOS) | |
Juliana da Silva Moura, Di Paula Prado Calazans, Abília Ana de Castro Neta, Claudio Pinto Nunes |
DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL E CONFLITOS SOCIAIS NO CAMPO | |
Janiele Nascimento dos Santos, Laiana Silva de Oliveira Foeppel Dias, Lara Caroline Lavigne Amaral, Maria Orlandia de Melo Belmiro |
DÍADE MÃE-BEBÊ COM SÍNDROME DE DOWN E A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM | |
Sanaia Lúcia de Souza, Cássia Pires de Moraes, Carla Salati Almeida Ghirello-Pires |
DIAGNÓSTICO DE LEITURA E DE ESCRITA EM UMA TURMA DO 3º ANO ENSINO FUNDAMENTAL: O CASO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE JEQUIÉ-BAHIA | |
Alcimara da Silva Santos, Jamile França dos Santos |
DIALOGANDO CONCEPÇÕES: O QUE É SER UM “BOM PROFESSOR DE EJA”? | |
Deborah da Silva Santos, Maria Lúcia Oliveira Mendes de Souza, Daniela Rocha dos Santos |
DIDÁTICA E DOCÊNCIA INOVADORA NO ENSINO SUPERIOR: O CASO DE UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA DE ENSINO SUPERIOR | |
Steicy Oliveira Lima, Francisco dos Santos Carvalho, Marcelle Bittencourt Xavier, Mauro dos Santos Carvalho |
DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: UMA ABORDAGEM SOBRE ENSINO NOS CURSOS DE LICENCIATURA | |
Rogério Santos Sales, Marcolino Sampaio dos Santos |
DIFICULDADES NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS DE PROFESSORES EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DA CIDADE DE GUANAMBI-BA | |
Jucirlene de Carvalho Santana, Lídia de Almeida Rocha, Kátia Montalvão |
DILEMAS E PERCURSOS NO ENSINO DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: BREVES APROXIMAÇÕES | |
Edna Furukawa Pimentel |
DISCURSO E SUBJETIVAÇÃO NAS/EM REDES: UMA ANÁLISE DO ENUNCIADO INTERVENÇÃO MILITAR JÁ NO FACEBOOK | |
Rosiene Aguiar Santos, Gerenice Ribeiro de Oliveira Cortes |
DISCURSO, APRENDIZAGEM E REDES SOCIAIS: UM IMPORTANTE ENTRELAÇAMENTO PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS | |
Marileide Moutinho Pamponet Lima |
DISCUSSÕES SOBRE A EDUCAÇÃO DO CAMPO: ANÁLISE DO MUNICÍPIO DE NAZARÉ-BA | |
Valéria Prazeres dos Santos, Arlete Ramos dos Santos |
DIVERSIDADE E CURRÍCULO NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM DIÁLOGO COM OS ESTUDANTES | |
Valdivia Marques Pinto, Dinalva de Jesus Santana Macêdo |
DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: O QUE REVELAM AS PESQUISAS? | |
Elvira M. Cavalcanti de Souza, Sirlene Prates Costa Teixeira, Sônia Maria Alves de Oliveira Reis |
DOCUMENTÁRIO “PRO DIA NASCER FELIZ”: REFLEXÕES SOBRE AS COMPLEXIDADES DA ESCOLA NOS TEMPOS ATUAIS | |
Danyela Silva Sousa, Daniele Farias Freire Raic |
DOS VÍCIOS ÀS VIRTUDES: REFLEXÕES ACERCA DAS ATITUDES, CRENÇAS E VALORES EM TORNO DO PORTUGUÊS POPULAR DO BRASIL | |
Jorge Augusto Alves da Silva, Soraya Meira Chaves, Geraldo Liberato Aguiar Assis Filho |
“DOSES DE CIDADANIA: A QUANTIDADE DEPENDE DA POSIÇÃO SOCIAL QUE REPRESENTA?” | |
Silvio Cesar Oliveira Benevides, Nilvania de Jesus Santos |
“E AÍ? (INHAÍ), FAZENDO A EGÍPCIA”: O PAJUBÁ ENQUANTO UM DISPOSITIVO BIOPOLÍTICO DE RESISTÊNCIA PARA A PROMOÇÃO DE UMA PEDAGOGIA TRANSGRESSORA. | |
Celio Silva Meira, Valéria Pereira Silva de Novais, Bruno Pacheco de Sousa |
EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: O USO DE AUDIOVISUAIS NO ENSINO DAS AFRICANIDADES | |
Maria D’Ajuda Viana LIMA, Arlete Ramos dos SANTOS, Niltânia Brito OLIVEIRA |
EDUCAÇÃO, CONFLITOS E EXPECTATIVAS NA FASE DE PRÉ-APOSENTADORIA: O CASO DOS SERVIDORES PÚBLICOS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA | |
Francisco dos Santos Carvalho, Railda Rodrigues de Lima, Mauro dos Santos Carvalho, Marcelle Bittencourt Xavier |
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA: CERTIFICAÇÃO DE ESCOLARIDADE E QUALIFICAÇÃO PARA O MERCADO DE TRABALHO | |
Joslan Pereira Souza |
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: LEITURA, ESCRITA E RESISTÊNCIA | |
Valdinéia Antunes Alves Ramos, Janine Couto Cruz Macedo |
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: QUAL CURRÍCULO PARA QUAL CIDADANIA? | |
Maria do Carmo Oliveira de Cerqueira Gunes, Atenuza Pires Cassol, Irandir Souza da Silva |
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REFLEXÕES SOBRE AS MOTIVAÇÕES DO RETORNO DE JOVENS E ADULTOS AOS BANCOS ESCOLARES NA REDE EDUCACIONAL DE BOM JESUS DA LAPA – BAHIA. | |
Daliane Dourado Santos, Daniele Pereira da Silva, Milena Pinheiro de Souza, Rodrigo Guedes de Araújo |
EDUCAÇÃO DE QUALIDADE COMO DIREITO PARA TODOS E OS PROCESSOS FORMATIVOS: EXPERIÊNCIAS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ILHÉUS-BA) | |
Jeroaldo de Souza Santos, Marta Alexandrina Mendes dos Santos Barros |
EDUCAÇÃO DO CAMPO: COMO O PROCESSO DE NUCLEAÇÃO AFETA NAS COMUNIDADES? | |
Laira de Jesus Anjos, Gisele Ferreira de Amorim, Rodrigo Guedes de Araújo |
EDUCAÇÃO DO CAMPO: DO MOVIMENTO DE LUTA À CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO | |
Adrielly Silveira Ribas, Lara Luiza Costa Montalvão da Silva, Priscila Teixeira da Silva |
EDUCAÇÃO DO CAMPO E AGROECOLOGIA: UM PROCESSO HISTÓRICO DE CAMINHOS E DESAFIOS ENFRENTADOS PARA A EMANCIPAÇÃO DE DIREITOS | |
Antônio Domingos Moreira, Igor Tairone Ramos dos Santos, Ricardo Alexandre Castro, Arlete Ramos dos Santos |
EDUCAÇÃO DO CAMPO E CURRÍCULO: UMA ANÁLISE CRÍTICO-REFLEXIVA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA DO CAMPO | |
Stephanie Oliveira Augusto, Erivelton Nascimento de Souza, Darlei Oliveira Ferreira, Klayton Santana Porto |
EDUCAÇÃO DO CAMPO E EDUCAÇÃP POPULAR: POR UMA EDUCAÇÃO EMANCIPADORA E UM NOVO CONCEITO DE PENSAR | |
Antônio Domingos Moreira, Rosilene Aparecida Barreto Martins, João Nascimento de Souza, Julita Lopes Carvalho |
EDUCAÇÃO DO CAMPO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES (A): CONSTRUÇÃO COLETIVA DA MILITÂNCIA E IDENTIDADE EM RESISTÊNCIA | |
Gabriela Jesus de Amorim, Lilian Moreira Cruz |
EDUCAÇÃO DO CAMPO E MEIO AMBIENTE: POSSIBILIDADES, CAMINHOS E INTERATIVIDADE. | |
Jacira Ferreira Nascimento, Siomara Castro Nery, Arlete Ramos dos Santos |
EDUCAÇÃO DO CAMPO E POLÍTICAS PÚBLICAS: CONTEXTOS E CONTRADIÇÕES | |
Mauro dos Santos Carvalho, Arlete Ramos dos Santos, Francisco dos Santos Carvalho, Lúcio dos Santos Carvalho |
EDUCAÇÃO DO CAMPO EM REDE MUNICIPAL: MUDA-SE O NOME, MANTÊM-SE AS VELHAS PRÁTICAS. | |
Daniel de Jesus Silva, Roseane Oliveira Rios |
EDUCAÇÃO DO CAMPO NAS POLÍTICAS PÚBLICAS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO | |
Odete Oliveira de Sá Menezes, Arlete Ramos dos Santos, Marizéte Silva Souza |
EDUCAÇÃO DO CAMPO NO CONTEXTO BRASILEIRO E A IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS | |
Cremeilda Moreira Santos, Arlete Ramos dos Santos, Janete Pereira da Silva, Rosilda Costa Fernandes |
EDUCAÇÃO DO CAMPO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E MOVIMENTOS SOCIAIS: CONSTRUÇÃO DE UMA POLÍTICA EDUCACIONAL PARA O CAMPO | |
Regina Novais Silveira, Gisele Ferreira de Amorim, Rodrigo Guedes de Araújo |
EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO NO MUNICÍPIO DE SERRA DO RAMALHO-BA: ENTRE TENSÕES E PROPOSIÇÕES | |
Odair Ledo Neves, Débora Alves Feitosa |
EDUCAÇÃO E PRÁTICA SOCIAL: UM OLHAR SOBRE O PROJETO THYDÊWÁ JUNTO A COMUNIDADE INDÍGENA TUPINAMBÁ EM OLIVENÇA-BA | |
Marciléa Melo Alves Lima, Cândida Maria Santos Daltro Alves |
EDUCAÇÃO EM SAÚDE E ESCOLA | |
Alexsandra Oliveira, Cristiane Andrade Fernandes |
EDUCAÇÃO ESCOLAR DE JOVENS E ADULTOS: UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO | |
Jacimara Moura Mendes, Jamile de Souza Soares, Jany Rodrigues Prado, Sandra Alves de Oliveira |
EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA DA CONQUISTA: RELATOS SOBRE O PRIMEIRO SEMINÁRIO SOBRE POLÍTICAS MUNICIPAIS E FORMAÇÃO DOCENTE. | |
Gleissy Leoncio Reis, Niltânia Brito Oliveira, Alberto Bomfim da Silva |
EDUCAÇÃO GERENCIAL NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL DO GOVERNO LULA/DILMA AO GOVERNO TEMER | |
Catarina Cerqueira de Freitas Santos, Micaela Bálsamo de Mello |
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: IMPORTÂNCIA DO BILINGUISMO NO CONTEXTO EDUCACIONAL PARA APRENDIZAGEM DOS DEFICIENTES SURDOS | |
Walcilêz Magalhães Lelis |
EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO E MAPEAMENTO DE PRODUÇÕES NACIONAIS: CONTRIBUIÇÕES INICIAIS AO DEBATE | |
Amanda Cerqueira Araújo dos Santos, Joicy Santos Cordeiro, Leomárcia Caffé Oliveira Uzêda |
EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO: UMA BREVE ANÁLISE DAS PROPOSTAS E PRÁTICAS CURRICULARES DO MUNICÍPIO DE UBAITABA- BAHIA | |
Thaíse da Paixão Santos, Arlete Ramos dos Santos, Maria Rita Santos, Pascoal João dos Santos dos Santos |
EDUCAÇÃO INFANTIL E AFETIVIDADE: REFLEXÕES SOBRE SUAS IMPLICAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA DAS CRIANÇAS | |
Maria Aparecida Rodrigues Rocha, Rainê Ferreira Santana Moura |
EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPO INTEGRAL E DIREITO À EDUCAÇÃO DE QUALIDADE: UMA REFLEXÃO A PARTIR DOS CRITÉRIOS DE VULNERABILIDADE E RISCO SOCIAL PARA ACESSO A MATRÍCULA. | |
Kalinca Costa Pinto das Neves, Vania Carvalho de Araújo |
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: MAPEAMENTO DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS RECENTE PUBLICADOS NO GD13 DO EBRAPEM | |
Reinaldo Feio Lima, Ilvanete dos Santos de Souza, Neomar Lacerda da Silva |
EDUCAÇÃO NO CAMPO: PERSPECTIVAS QUANTO AS CONCEPÇÕES, PRÀTICAS E POLÍTICAS | |
Cínthia Sousa Ferreira, Arlete Ramos dos Santos, Janaina de Oliveira Menezes |
EDUCAÇÃO POPULAR E DO CAMPO: FORÇAS QUE SE UNEM PARA O ENFRENTAMENTO AO PROJETO HEGEMÔNICO DA ELEITE BRASILEIRA | |
João Nascimento de Souza, Jafé da Silva Cardoso, Arlete Ramos dos Santos, Antônio Domingos Moreira |
EDUCAÇÃO POPULAR: TECENDO DIÁLOGOS | |
Cristiane Andrade Fernandes, Rodrigo Evangelista Santos, Cíntia Lorena Costa dos Santos, Fernanda Andrade Vieira |
EFEITOS DE “VERDADE”: POR QUE OS PORQUÊS ESTÃO DESAPARECENDO DA PRÉ-ESCOLA? | |
Micheli Oliveira Fraga dos Santos, Terezinha Camargo Magalhães |
EJA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ALFABETIZAÇÃO | |
Gabriela Jesus de Amorim, Cristiane Andrade Fernandes |
“ELAS QUEREM IR ALÉM DAS ARQUIBANCADAS”: UMA REFLEXÃO SOBRE A PARTICIPAÇÃO DA MULHER NO FUTEBOL/FUTSAL A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA | |
Marinete da Frota Figueredo |
ENCONTROS FORMATIVOS SOBRE CURRÍCULO: UMA “CONVERSA COMPLICADA” COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO DISTRITO DA MATINHA, EM FEIRA DE SANTANA/BA. | |
Sara Betania de Souza Silva |
ENSINO DA ARTE E AFETIVIDADE - FERRAMENTAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA | |
Célia Jesus dos Santos Silva, Genilda Alves Nascimento Melo, Andreia Quinto dos Santos |
ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO EM CLASSES MULTISSERIADAS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES | |
Verbênia Almeida Santos, Viviane Briccia do Nascimento |
ENSINO DE HISTÓRIA INDÍGENA NA EJA: ROMPENDO COM A VISÃO ENDÓGENA | |
Marileide Moutinho Pamponet Lima, Flávia dos Santos de Oliveira |
ENSINO DE SOCIOLOGIA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS | |
Carla Silva Santos Esquivel, José Miranda Oliveira Júnior, Stefany Ferraz Sousa, Valdívia Araújo |
ENSINO MÉDIO: REFLEXÕES SOBRE UM PROCESSO POLÍTICO E IDEOLÓGICO DE DESMONTE DA EDUCAÇÃO | |
Adalberto de Moraes Gomes Filho, Glasiele Lopes de Carvalho Ribeiro |
ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: ENTRE OS DESAFIOS E CONQUISTAS NA EXPERIÊNCIA DO PROJETO DE EXTENSÃO ALFAGARIS | |
Geisa Sousa Salomão, Rogéria Gonçalves Mota |
ERA UMA VEZ NAS AULAS DE CIÊNCIAS: A PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA POR MEIO DA LITERATURA INFANTIL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
Luciana Sedano de Souza, Silvana Carvalho de Almeida |
ESCOLA SEM PARTIDO E AS IMPLICAÇÕES NA LIBERDADE DE ENSINO NA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA | |
Mauri de Castro Azevedo, Marcolino Sampaio dos Santos |
ESCOLA, PARA QUE TE QUERO? | |
Gláucia Lilian Portela Nunes |
ESCOLHAS E MITOS NO PROCESSO DE ORIENTAÇÃO PROFISSONAL: RELATO DE PRÁTICA EM PSICOLOGIA ESCOLAR | |
Victor Rodrigo Bomfim Leite Silva, Emanuelli Zequinelli Rosa dos Santos, Maria Teresa Leite Bringel, Carmem Virgínia Moraes da Silva |
ESCRITAS DE SI NO ESPAÇO URBANO: A SUBJETIVAÇÃO DA CIDADE EM AMARA MOIRA E GEOVANI MARTINS | |
Leandro Souza Borges Silva, Ricardo Oliveira de Freitas |
ESTADO DA ARTE: A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE COORDENADORES | |
Giomaria Pereira DAMACENA, Nilma Margarida de Castro CRUSOÉ |
ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO PELC: ENSINANDO VOLEIBOL | |
Fábio Fernandes Flores, Karina Silva de Carvalho, Daiane Fabrícia Vaz de Oliveira Sousa |
ESTÁGIO NA MODALIDADE DE PROJETO NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: ENTRELACANDO TEORIA E PRÁTICA NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS | |
Rael Oliveira Souza, Erivelton Nascimento Souza, Darlei Oliveira Ferreira, Idalina Souza Mascarenhas Borghi |
ESTÁGIO NOS ANOS INICIAIS: RELATO DE EXPERIÊNCIA NUMA ESCOLA MUNICIPAL DE VITÓRIA DA CONQUISTA (BA) | |
Franciele Gomes Silva, Maiane Oliveira Prado |
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM AMBIENTES NÃO FORMAIS: DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES PARA UMA EDUCAÇÃO CIDADÃ. | |
Ricardo Almeida, Klayton Porto |
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO | |
Avany Alves dos Santos, Adriana dos Santos Sales, Priscila Brasileiro Silva do Nascimento, Klayton Santana Porto |
ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: UM RELATO SOBRE INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS. | |
Lucas dos Santos, Rafael Santos Barbosa, Isaac Costa Santos, Franck Nei Monteiro Barbosa |
ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: DIREITOS E DEVERES NA CONCEPÇÃO DAS CRIANÇAS | |
Walcilêz Magalhães Lelis |
ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM COM PROFESSORES ALFABETIZADORES | |
Amanda Cristina Matos da Silva, Henrique Rafael, Lidiane Maria Lima, Nayana Sepúlveda Suzart |
ESTUDO DAS PREPOSIÇÕES: DESDE E DESDE DE AMPLIA CONHECIMENTO DA LÍNGUA EM USO | |
Jane Silva dos Anjos, Jorge Augusto Alves da Silva |
ETNOMATEMÁTICA: ÁLGEBRA NO CULTIVO DA CEBOLA | |
Jailton dos Reis Santos, Maria Elizabete Souza Couto |
“EU” E O “OUTRO”: A ALTERIDADE NAS RELAÇÕES ESCOLARES E FORMAÇÃO DO SER | |
Bianca Sthephanny Martins Gomes |
EUCLIDES DA CUNHA E SUAS HISTÓRIAS: DO ORAL AO LIVRO, CONTADORES E LEITORES DE UMA ÉPOCA | |
Luciana Alves Dourado De Alcantara |
EVASÃO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO DO CURSO PRÉ-VESTIBULAR UNIVERSIDADE PARA TODOS, NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (CAMPUS DE BRUMADO), NO ANO DE 2018 | |
PATRICIA ADRIANA SILVA FREIRE, ARLETE LISBOA DOS SANTOS GRAIA, LUCAS DOS SANTOS PORTO |
EXIGÊNCIAS E IMPACTOS DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE UNIVERSAL DAS CANDIÇÕES EM QUE AS MUDANÇAS SE IMPÕE | |
Fábio Jonas de Souza Soares, Walisson de Souza Soares, Nailson Silva Marques De Souza, Daiane Pereira Xavier |
EXPECTATIVAS PROFISSIONAIS DE ESTUDANTES DE DIFERENTES ORIGENS SOCIAIS INGRESSOS NO ENSINO SUPERIOR | |
Clarissa Almeida de Santana, Salete Vieira |
EXPERIÊNCIA DO DIÁLOGO SOCRÁTICO COMO POSSIBILIDADE DE CONSTRUÇÃO DE UMA ÉTICA EM UM CONTEXTO DE MODERNIDADE LÍQUIDA | |
Enoque Luz dos Santos, Carla Eloá de Oliveira Ferraz |
FAZER E ACONTECER NA ESCOLA – EMPODERAMENTO DA LEI 11645/08, UMA NARRATIVA DECOLONIAL | |
Genilda Alves Nascimento Melo, Célia Jesus dos Santos Silva, Andreia Quinto dos Santos, Carlos Alexandre Lima Reis |
FECHAMENTO DAS ESCOLAS DO CAMPO: DESAFIOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO | |
Cristiane Vieira de Oliveira, Maranacy dos Santos Silva, Rosana Nascimento Almeida, Arlete Ramos dos Santos |
FECHAMENTO DE ESCOLAS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE POÇÕES – BAHIA: BREVE ESTUDO | |
Vanessa de Andrade Alves |
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR: EXPERIÊNCIAS NUMA INSTITUIÇÃO PRIVADA | |
Daniela Oliveira Vidal da Silva, Leidiane Santos Dourado, Isamary Roberta Ferreira Cezar Mussi, Eliane Guimarães de Oliveira |
FORMAÇÃO CONTINUADA DO (A) PROFESSOR (A): PANORAMA CRÍTICO SOBRE AS AÇÕES DO PNAIC NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ILHÉUS | |
Janille da Costa Pinto, Lisandra Oliveira Matos Raad, Luciane Cunha da Costa |
FORMAÇÃO CONTINUADA E PRÁTICA DOCENTE: REPENSANDO A SEMANA PEDAGÓGICA NA ESCOLA | |
Dislene Cardoso de Brito |
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO/NO CAMPO: UMA EXPERIÊNCIA EM SERRA DO RAMALHO-BA | |
Odair Ledo Neves, Débora Alves Feitosa |
FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: RUMOS E DESAFIOS. | |
Emiliana Oliveira Rocha dos SANTOS, Berta Leni Costa Cardoso, Juscilene Silva Oliveira, Marlene Silva Borges, Soane Santos Silva Coautores |
FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM OLHAR A PARTIR DAS REPRESENTAÇÕES DE FORMADORES DE PROFESSORES | |
Ana Lúcia Santos Souza, Maria de Cássia Passos Brandão Gonçalves, Thiago Santos de Assis, Daniela Correia |
FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO: OLHARES DOS PROFESSORES | |
Marizane Figueredo Vieira, Jacqueline Nunes Araújo |
FORMAÇÃO DOCENTE E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: O QUE DIZEM AS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS E OS DOCUMENTOS NORMATIVOS | |
Ana Carla Silva Teixeira, Dinalva de Jesus Santana Macêdo |
FORMAÇÃO DOCENTE, ENSINO SUPERIOR E A REDUÇÃO DA DISTÃNCIA ENTRE TEORIA E PRÁTICA | |
Maiane Fonseca Santos, Carmita Luzia Tomaz, Luciana Amorim de Oliveira, Andrecksa Viana Oliveira Sampaio |
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: IMPLICAÇÕES DO PIBID NO PROCESSO FORMATIVO DE ESTUDANTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS CASTANHAL | |
Maria Gesikelle Firmino, Camila de Cássia Mendes da Silva, Evilly Vieira de Souza |
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES(AS) PESQUISADORES(AS): CONTRIBUIÇÕES DA EXPERIÊNCIA DE INSPIRAÇÃO ETNOGRÁFICA DO PET PEDAGOGIA UFBA | |
Gabriella Santana da Silva Pitta, Juliane Vitória Jesus dos Santos, Marta Lícia Teles Brito de Jesus |
GÊNERO NA ESCOLA: O QUE DIZEM AS PUBLICAÇÕES NOS PERIÓDICOS NACIONAIS | |
Jéssica Gomes das Mercês Costa, Edinaldo Medeiros Carmo |
GESTÃO DAS ESCOLAS DO CAMPO: O QUE DIZEM AS POLITICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS | |
Jamile de Souza Soares, Priscila Teixeira da Silva |
METODOLOGIAS ATIVAS APLICADAS AO ENSINO DE GEOMETRIA ANALÍTICA | |
Enéas Mendes de Jesus, Solon Gomes de Sousa |
GESTÃO DAS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DO PROJETO UNIVERSIDADE PARA TODOS – UEFS | |
Nayana Sepúlveda Suzart, Aretusa Lima Evangelista Oliveira, Clayton Queiroz Alves, Marcele Gomes Silva de Sousa |
GESTÃO DE PESSOAS: LIDERANÇA E MOTIVAÇÃO COMO FERRAMENTA DE MELHORIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ESCOLAR | |
Gessiane Carneiro Oliveira, Michele de Araujo Brandão, Marco Luciano Fagundes Magalhães |
GESTÃO DEMOCRÁTICA: REFLEXÕES SOBRE A TEORIA O MARCO LEGAL E A PRÁTICA | |
Bruna Gomes de Oliveira, Rodrigo da Silva Pereira |
GESTÃO DOS ESPAÇOS PÚBLICOS ESCOLARES: UMA ANÁLISE DO AMBIENTE ESCOLAR E SUA RELAÇÃO COM APRENDIZAGEM NUMA ESCOLA MUNCIPAL EM UBAITABA/BA. | |
Jaciara de Souza Santos, Elioenai Santos de Santana Farias, Cândida Maria Santos Daltro Alves, Maricélia de Souza Pereira Moreira |
GESTÃO ESCOLAR: DIMENSÕES PEDAGÓGICA, ADMINISTRATIVA, FINANCEIRA E JURÍDICA | |
Jaqueline Chaves Lopes, Millena dos Anjos Pereira, Gabriel Carvalho Silva |
IMPORTÂNCIA DO SUPORTE FAMILIAR NO DESENVOLVIMENTO DA PESSOA COM ESPECTRO DO AUTISMO | |
Tânia Bechara Asfóra Galvão |
GESTÃO ESCOLAR E A RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO: CONTRIBUTOS À DISCUSSÃO SOBRE O TEMA | |
Joicy Santos Cordeiro, Amanda Cerqueira Araújo dos Santos, Leomárcia Caffé Oliveira Uzêda |
GRAFITE: A ARTE DA RUA COMO FORMA EDUCATIVA NOS ESPAÇOS ESCOLARES | |
Letícia Batista Guimarães |
GRUPO DE ATENÇÃO À VIDA: UM OLHAR PARA ALÉM DA DEPENDÊNCIA QUÍMICA NO CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS III (CAPS AD III) | |
Ana Cláudia Rodrigues Pina, Fátima Nascimento Oliveira, Marx Eduardo Magalhães Dias de Sá |
GRUPO DE ENCONTRO EM ESPAÇO ESCOLAR: LUGAR DE FALA E ESCUTA DA DOR- RELATO DE EXPERIÊNCIA ABORDANDO O SUICÍDIO SOB UMA PERSPECTIVA ÉTICA E HORIZONTALIZADA. | |
Fátima Nascimento Oliveira, Ana Cláudia Rodrigues Pina, Moane Carvalho Aguiar, Jeciana das Virgens Botelho |
GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAÇÃO DO CAMPO: CONTRIBUIÇÕES PARA AS ESCOLAS CAMPESINAS NA REGIÃO SUL DA BAHIA | |
Cristiane Vieira de Oliveira, Arlete Ramos dos Santos, Lisângela Silva Lima |
GRUPO DE ESTUDOS EM INFÂNCIA, CRIANÇAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA À PARTIR DOS MÚLTIPLOS SABERES | |
Larissa Monique de Souza Almeida Ribeiro, Rosilene Vila Nova Cavalcante |
HOMESCHOOLING NO BRASIL: ALGUNS APONTAMENTOS DA LITERATURA | |
Marina Carvalho dos Santos, Emilia Peixoto Vieira |
IDENTIDADE CULTURAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE ITAPETINGA/ BA: UMA ANALISE DA IMPLEMENTAÇÃO LEI AFRO-INDÍGENA N° 11.645/2008 NO ANO DE 2018. | |
Janmily Dantas de Lima Rocha, Erica Maia Doria, Jéssica de Oliveira Pinheiro, Daelcio Ferreira Campos Mendonça |
IDENTIDADE E PERTENCIMENTO: O CASO DA ESCOLA DO CAMPO ANTÔNIO CARLOS MAGALHÃES E AS CONTRADIÇÕES ACERCA DE SUA FIDEDIGNA IDENTIDADE CAMPESINA | |
Jafé da Silva Cardoso, João Nascimento de Souza, Arlete Ramos dos Santos |
IDENTIDADE, PERTENCIMENTO E AUTONOMIA DOCENTE: UMA CONSTRUÇÃO NO COTIDIANO DA PRÁTICA | |
Camila Oliveira Pinheiro, Liliam Gomes Jardim, Pedro Alves Castro, Edinaldo Medeiros Carmo |
IGUALDADE X DIFERENÇA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: APONTAMENTOS PRELIMINARES DE UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | |
Bruna Tatianne Moura de Queirós |
IMPACTOS DO RACISMO INSTITUCIONAL NA PROMOÇÃO DE EQUIDADE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR | |
Ari Fernandes Santos Nogueira, Iracema Oliveira Lima |
IMPLANTAÇÃO DA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL EM UMA ESCOLA DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE ITAPETINGA - BAHIA | |
Ivanei de Carvalho dos Santos, Elisângela Andrade Moreira Cardoso, Arlete Ramos dos Santos |
IMPLANTAÇÃO DE POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL NO PIAUÍ: MODELO DE GESTÃO DO CURSO TÉCNICO EM APICULTURA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ | |
Soraya Oka Lôbo, Laurielson Chaves Alencar |
IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): UMA PRÁTICA NECESSÁRIA | |
Eliane Silva Alves, Enária Silva Cordeiro, Gabriel Magalhães Silva |
INCLUSIÓN DE NIÑOS/AS CON MICROCEFALIA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: ¿QUÉ DIFICULTADES SON ENCONTRADAS POR LOS PROFESORES? | |
Marisela Pi Rocha, Daniela Rocha dos Santos, Stéphanie Rocha Pereira, Karla Eurita Rocha Baleeiro |
INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS E GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA NO CONTEXTO DE ESCOLAS NO MUNICÍPIO DE ITAPETINGA - BA | |
Murilo Marques Scaldaferri, Obertal da Silva Almeida, Hellen Karoline Brito da Rocha, Rafael Garcia Leal |
INFLUÊNCIA DA PUBLICIDADE NO CONSUMO DE ALIMENTOS: OFICINA TEMÁTICA COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE UM PEQUENO MUNICÍPIO DO INTERIOR DA BAHIA | |
Edna Alves Pereira da Silva, Ilca Rocha Silva, Etna Kaliane Pereira da Silva |
INFLUÊNCIA DAS GRANDES MÍDIAS NA MANIPULAÇÃO DO PENSAMENTO ESTUDANTIL E USO DOS SÍMBOLOS NACIONAIS PARA FORJAR AS ELEIÇÕES DE 2018 | |
Valdimir Pereira Reis, Maria Aparecida Antunes Moreira, Etelvina de Queiroz Santos |
INFLUÊNCIA DOS ESPAÇOS FÍSICOS DAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL NOS PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO DA CRIANÇA DE ZERO A SEIS ANOS INFANTIL | |
Márcia Lacerda Santos Santana, Sandra Adriana Neves Nunes |
INTENSIFICAÇÃO NO TRABALHO DO DIRETOR ESCOLAR E GESTÃO DEMOCRÁTICA: UM ESTUDO DE CASO NA REGIÃO METROPOLITANA DE SALVADOR | |
Pedro Henrique Silva Santos Machado, Rodrigo Pereira da Silva |
INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: RESSONÂCIAS NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL | |
Tarcyla Coelho de Souza Marinho, Augusto Cesar Rios Leiro |
INTERVENÇÃO ANALÍTICO-COMPORTAMENTAL COM UMA CRIANÇA COM DIFICULDADE DE LEITURA: RELATO DE EXPERIÊNCIA | |
Emanuelli Zequinelli Rosa dos Santos, Cristiano Santos da Cruz, Maíra Gomes da Silva, Antonio Maurício Moreno |
INVESTIMENTOS EM EDUCAÇÃO E SEU IMPACTO NA REDUÇÃO DA POBREZA | |
Dênia Virgínia Fonseca, Éder de Souza Beirão, Luana Patrícia Barroso Rodrigues, Thereza Crystina Costa Guimarães |
JOGOS E BRINCADEIRAS: ENSINANDO VALORES ÉTICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL I | |
Márcia Lima Xavier |
JOVENS, ADULTOS E IDOSOS DA EJA DO CEAP: SUJEITOS DE DIREITO AO RECONHECIMENTO DE SUAS SINGULARIDADES LABORAIS | |
Adriana de Mello Amorim Novais Silva, Nereida Maria Santos Mafra De Benedictis |
LABORATÓRIO INTERDISCIPLINAR DE ENSINO, ARTE E EDUCAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DE UM ESPAÇO EM CONSTRUÇÃO | |
Rosa Maria de Jesus Brito, Camila Gabrielly Silva do Nascimento, Maria Lizandra Mendes de Sousa, Maria Janaina Oliveira |
LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE DIZEM AS PESQUISAS. | |
Jéssica Menezes Carvalho, Caroline Batista Silva de Souza, Luciana Sedano |
LER PARA COMPREENDER E PRODUZIR | |
Daiane Pereira de Almeida, Cláudia de Souza Silva, Susane Martins da Silva Castro |
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS | |
Sara Gonzaga Lopes, Silvanete Pereira dos Santos, Elinete Pereira dos Santos |
LINGUÍSTICA COGNITIVA E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO: ANÁLISE MULTIMODAL DE DOIS PONTOS DE VISTAS DE UMA CENA | |
Bruna Alves, Maíra Avelar, Hayat Pinheiro |
LITERATURA INFANTIL E RELAÇÕES ÉTNICO- RACIAIS: O ESTADO DA ARTE NO GT 21 DA ANPED (2005-2017) | |
Janmily Dantas de Lima Rocha, José Valdir Jesus de Santana, Edmacy Quirina de Souza, Reginaldo Santos Pereira |
LITERATURA INFANTIL E SUAS IMPLICAÇÕES NA (DE) FORMAÇÃO DA CRIANÇA | |
Gisele Ferreira Amorim, Alcideir Batista Soares |
LIVRO DIDÁTICO DE ALFABETIZAÇÃO E CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA: UM OLHAR SOBRE PROPOSTAS, CONCEPÇÕES E POSSIBILIDADES | |
Carla Conceição do Vale Silva, Maria Elisabete Souza Couto |
LUDICIDADE E FORMAÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA: RELATO DE EXPERIÊNCIAS NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA (PIBID) | |
Franciele Santos da Silva, Valéria Barbosa Evangelista, Ádma Bernardino Magalhães |
MAPEAMENTO DAS PESQUISAS EDUCACIONAIS NO ÂMBITO DA POLÍTICA CURRICULAR E ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS | |
Magna Simone de Souza Pinheiro |
MAPEAMENTO DE PESQUISAS SOBRE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA APRESENTADOS NO SIPEM – 2018 | |
Reinaldo Feio Lima, Neomar Lacerda da Silva, Ilvanete dos Santos de Souza |
MECANISMO DE COMBATE AO RACISMO E ENFRENTAMENTOS NO CONTEXTO EDUCACIONAL: VIVÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO | |
Raynid de Santana Gama, Marina Carvalho dos Santos, Tarcio Guerra Nascimento |
MEMORIAL DE PERCURSO: SABERES CONSTRUÍDOS NAS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES FORMADORES DA EJA | |
Simone Gonçalves SOUTO, Jussara Vieira DIAS, Denise Aparecida Brito BARRETO |
MEMÓRIAS DA INSTITUCIONALIZAÇÃO DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO BÁSICA COM BASES PACTUADAS NOS VALES JEQUITINHONHA E MUCURI | |
Ednéia dos Santos Cunha Neves, Alice Matoso da Costa Silva, Mara Lúcia Ramalho, Danyelle Crystina Fernandes |
META 19: UMA ANÁLISE DOS DESAFIOS E DESENVOLVIMENTO. | |
Haline Galvão Fair, Michelle Ãngela Ferraz Santos, Michelle Barbosa Dourado |
METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM E ENSINO DE JORNALISMO: APLICAÇÃO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS NA DISCIPLINA ÉTICA E LEGISLAÇÃO EM JORNALISMO | |
Flávia Moreira Mota e Mota |
MÍDIA E SUBJETIVIDADE: ESTRATÉGIAS DISCURSIVAS EM UMA NOTÍCIA RELACIONADA À REFORMA DO ENSINO MÉDIO NO WEBJORNAL FOLHA DE S. PAULO | |
Paula Souza Pereira, Marcelo Cordeiro |
MOBILIZAÇÃO DOS SABERES EXPERIENCIAIS NA ESCOLHA DE ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS NO PROCESSO DE ENSINO POR PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA | |
Celina Gabriela Leite Bomfim, Venâncio Bonfim-Silva, Edinaldo Medeiros Carmo |
MODERNIDADE, IDENTIDADE E AGÊNCIA HUMANA NO PENSAMENTO DE CHARLES TAYLOR | |
José Pedro Kunhavalik, Vangéria Teixeira de Souza |
MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DOS PLANOS EDUCACIONAIS NOS MUNICÍPIOS BAIANOS | |
Moacir Freitas Borges, Graciene Rocha de Jesus Guimarães, Luzinete Barbosa Lyrio |
MOVIMENTO DE MULHERES CAMPONESAS (MMC):UMA ANÁLISE CONCEITUAL DA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DENTRO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS | |
Jemima Gonçalves da Silva, Jovania Arlene de Jesus Santos, Mônica Tamiris Pereira Cruz, Rodrigo Guedes de Araújo |
MOVIMENTO TODOS PELA EDUCAÇÃO (TPE): TERCEIRA VIA COMO LEGITIMAÇÃO SOCIAL | |
Vinícius de Oliveira Bezerra |
MOVIMENTOS SOCIAIS E A CONSTRUÇÃO HISTÓRIA DO MOVIMENTO DE MULHERES CAMPONESAS (MMC): UMA ANÁLISE CONCEITUAL | |
Jemima Gonçalves da Silva, Jovania Arlene de Jesus Santos, Mônica Tamiris Pereira Cruz, Rodrigo Guedes de Araújo |
MOVIMENTOS SOCIAIS E DEMOCRACIA | |
Géssica Lima Santos, Valéria Prazeres dos Santos, Arlete Ramos dos Santos |
MULHER, MÃE, DONA DE CASA E ESPOSA: DIFICULDADES E SUPERAÇÕES PARA INGRESSAR E PERMANECER NA UNIVERSIDADE PÚBLICA | |
Samara Gomes Aguiar, Valquiria Normanha Paes, Sônia Maria Alves de Oliveira Reis |
MULHER, TRABALHO E PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE: UM ESTUDO A PARTIR DAS PANFLETEIRAS DO INTERIOR DA BAHIA | |
Mariana Batista de Moraes, Victor Rodrigo Bomfim Leite Silva, Lívia Maria Santos Chaves, Brenda Luara dos Santos de Souza |
OS POSSÍVEIS IMPACTOS DA LEI 11.738/2008 NO PROCESSO DE VALORIZAÇÃO DOCENTE, NO MUNICÍPIO DE ITAPETINGA-BA: DESAFIOS HISTÓRICOS E ATUAIS. | |
Jaqueline Rodrigues Dias, Daelcio Ferreira Campos Mendonça |
MULTISSERIAÇÃO: DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE EM UMA ESCOLA DO CAMPO | |
Irenildo Rocha LIMA, Letícia Santos AZEVEDO, Idêivia Silva SANTOS |
MUSEU PEDAGÓGICO: ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE FONTES DOCUMENTAIS ESCOLARES DE VITÓRIA DA CONQUISTA E REGIÃO | |
Cleílton Chaga Bernardes |
NEUROQUIZ: JOGO DE TABULEIRO E ESTRATÉGIAS DE ENSINO PROGRAMADO NO ENSINO DE NEUROANATOMIA | |
Adriana Vespasiana Magalhães, Antonio Maurício Moreno, Joyce Fernandes Prates, Juliana Oliveira Santos |
NOVAS TECNOLOGIAS E NOVAS PRÁTICAS PARA A APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: O BLENDED LEARNING E AS METODOLOGIAS ATIVAS | |
Giovane Santos Brito, Moanna Brito Seixas Fraga |
NÚCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO E PSICOSSOCIAL AO ESTUDANTE: UMA EXPERIÊNCIA PIONEIRA DE APOIO AO SOFRIMENTO ESTUDANTIL UNIVERSITÁRIO NO MUNICÍPIO DE EUNÁPOLIS - BAHIA | |
Marília Martins de Araújo Reis |
O ATO DE FILOSOFAR COMO FERRAMENTA IMPRESCINDÍVEL NA FORMAÇÃO DOCENTE | |
Ana Luísa Cardoso Clímaco |
O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DO PLANEJAMENTO A PRÁTICA PEDAGÓGICA | |
Ana Cláudia Mota Estevam, Marília Santos de Jesus |
O BRINCAR NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL | |
Bianca Almeida Nunes, Joventina Érica Silva Pimentel |
O CANDOMBLÉ ANGOLA: ENTRE A INTOLERÂNCIA E A PERMISSÃO RELIGIOSA DE ORIGEM AFRICANA | |
Luciano Neves Souza, Jussara Moreira |
O CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL – ÁLCOOL E DROGAS (CAPSAD - III) DO MUNICÍPIO DE VITÓRIA DA CONQUISTA: INSTRUMENTO DE TRATAMENTO E INSERÇÃO SOCIAL | |
Anderson Dias BRITO, Enéas de Oliveira AMARAL, Vivian Santos VIANA |
O CICLO DE FORMAÇÃO DO PROJETO BROTAR NASCENTES A PARTIR DA POLÍTICA NACIONAL DE MEIO AMBIENTE | |
Mila Fiusa Wanderley Rocha, Rosineide Pereira Mubarack Garcia |
O CURRÍCULO ESCOLAR E O ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL | |
Helena Rosa Moitinho, Maria Cristina Dantas Pina |
O DESAFIO DA ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS-PEDAGÓGICOS CONTEXTUALIZADOS COM A IDENTIDADE ÉTNICO-RACIAL DOS QUILOMBOLAS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA DA CONQUISTA-BAHIA | |
Niltânia Brito OLIVEIRA, Lisângela Silva LIMA, Gilma Benjoino OLIVEIRA, Greissy Leoncio REIS |
O DESAFIO DA INTERPRETAÇÃO TEXTUAL PARA OS ALUNOS SURDOS: AS CLASSES GRAMATICAIS INVARIÁVEIS E A SEMÂNTICA | |
Roberto do Amaral Santos Júnior |
O DESENVOLVIMENTO DE SABERES DOCENTES FUNDAMENTADO NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS | |
Karoline Santos Tavares, Anderson Moreira da Silva, Edinaldo Medeiros Carmo |
O DIÁLOGO COMO MEDIADOR DA APRENDIZAGEM EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA | |
Ana Ketilly Manhães Magalhães, Edilene Santos Araújo |
O DIREITO A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: ASPECTOS HISTÓRICOS, LEGAIS E PEDAGÓGICO | |
Hiago Borges Moreira, Elizabete Pereira Barbosa |
O DIREITO FUNDAMENTAL À EDUCAÇÃO INFANTIL NA JURISPRUDÊNCIA DO SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL | |
Claudia de Oliveira Fonseca |
O ENSINO DE FÍSICA NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR SOBRE AS INCERTEZAS DA FORMAÇÃO DOCENTE. | |
Adriano Marcus Stuchi, Carlos dos Santos Viana, Marcelino Pinheiro dos Santos, Gilvan dos Santos Souza |
O ESPAÇO ESCOLAR E A PRATICA DOCENTE: UMA ABORDAGEM GEOGRÁFICA | |
Gerusa Martins da Silva, Jéssica Martins da Silva |
O ESPAÇO/AMBIENTE INTERNO DAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE DIZEM AS CRIANÇAS | |
Djanira Ribeiro Santana |
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO CAMPO DE PESQUISA | |
Larissa Braga Fernandes, Elias Santos Santana |
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA CONCEPÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA DA UESB | |
Nádia de Sousa Silva, Maria Aparecida Sousa Gonçalves, Geisa Flores Mendes |
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: ENSINO DE QUÍMICA E FÍSICA POR MEIO DE OFICINA TEMÁTICA | |
Jacilene dos Santos Ramos, Brenda Santos de Sousa, Maricleide Pereira Lima Mendes |
O ESTRANHAMENTO DOCENTE PERANTE A SUA PRÁTICA NO CONTEXTO DA REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA | |
Adenaide Amorim Lima |
O EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM) E A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA | |
José Gaspar Rosa, Lúcia de Fatima Valente |
O EXERCÍCIO DA FUNÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES E DESAFIOS | |
Raiele Coutinho da Silva, Sandra Marcia Campos |
O GERENCIALISMO EM OPOSIÇÃO A GESTÂO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO FUNADAMENTAL II | |
Jusceleide M de SOUZA, Daniele F. F. RAIC, Ivete B. G. CARVALHO, Sibele S. da S. M. NERY |
O IMPACTO DAS NUCLEAÇÕES DAS ESCOLAS DO CAMPO - UM ESTUDO DE CASO NO MUNICÍPIO DE MALHADA DE PEDRAS/BA | |
Edna Alves Pereira da Silva, Doralice Leite Ribeiro Alves, Alcirlene Aparecida dos Santos |
O INCENTIVO À LEITURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA, A PARTIR DO PNBE | |
Darlaine Pereira Bomfim das Mercês, Barbara Coelho Neves, Márcea Andrade Sales |
O INGLÊS NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA: QUAIS OS MAIORES DESAFIOS? FOCO EM DUAS ESCOLAS NO MUNICÍPIO DE ITAPETINGA BA. | |
Jorge Matos BRANDÃO FILHO, Priscila Oliveira SILVA, Daniele Farias Freire RAIC |
O INGRESSO DOS NEGROS NO ENSINO SUPERIOR | |
Noale Benjoino OLIVEIRA, Niltânia Brito OLIVEIRA, Gilma Benjoino OLIVEIRA |
O LUGAR DA MEMÓRIA NA FOLIA DE REIS ENQUANTO PRÁTICA EDUCATIVA | |
Alba Valéria Freitas Dutra, Cecilia Conceição Moreira Soares |
O MATERIAL DIDÁTICO DO PROGRAMA CIÊNCIA NA ESCOLA (PCE) E A APRENDIZAGEM HISTÓRICA | |
Tiago Brunelli Alves Brito, Maria Cristina Dantas Pina |
O MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DOS PLANOS EDUCACIONAIS NOS MUNICÍPIOS BAIANOS | |
Moacir Freitas Borges, Graciene Rocha de Jesus Guimarães, Luzinete Barbosa Lyrio |
O OLHAR DAQUELE, A QUEM SE FALA | |
Karine Nascente Leão Nascimento, Glaysson José Pinheiro Rêgo, Uelington Oliveira dos Santos |
O PAPEL DO ASSOCIATIVISMO EM UMA COMUNIDADE QUILOMBOLA E A IMPORTÂNCIA DO PROTAGONISMO JUVENIL NO CAMPO | |
Aílton da Silva Santana, Gerson Conceição Silva, Hebert Santos Jorge, Aldinete Silvino de Lima |
O PAPEL DO PIBID NA FORMAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR: O CASO DA UESB CAMPUS DE JEQUIÉ – BAHIA | |
Jéssica dos Santos de Jesus, Nandyara Souza Santos |
O PAPEL DOS CONSELHEIROS DE EDUCAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO | |
Elioenai Santos de Santana Farias, Emilia Peixoto Vieira, Jaciara de Souza Santos |
O PIBID NOS ANAIS DA ANPED E DO EPEN (2010-2017): EM BUSCA DE UM OLHAR TEÓRICO-METODOLÓGICO A PARTIR DA FENOMENOLOGIA SOCIOLÓGICA | |
Silvia Janaina Silveira Gomes, Nilma Margarida de Castro Crusoé |
O PLANEJAMENTO COMO FERRAMENTA DA PRÁTICA EDUCATIVA | |
Marcolino Sampaio dos Santos, Jaciara de Oliveria Sant’Anna, Mauri de Castro Azevedo, Rogério Santos Sales |
O POLÍTICO NAS RELAÇÕES DE SENTIDO: UMA ANÁLISE DOS SENTIDOS DE PROFESSOR EM MEMES, SOB A PERSPECTIVA TEÓRICA DA SEMÂNTICA DO ACONTECIMENTO | |
Lívia Cristina de Souza Sigliani, Érica Costa Rêgo, Sabrina Santos Barros, Adilson Ventura |
O POSICIONAMENTO DE INDIVÍDUOS INSTITUCIONALIZADOS ANTE AS INSTABILIDADES DOS LAÇOS AFETIVOS: UM RELATO DE PRÁTICA EM UMA INSTITUIÇÃO DE ACOLHIMENTO | |
Maria Teresa Leite Bringel, Emanuelli Zequinelli Rosa dos Santos, Victor Rodrigo Bomfim Leite Silva, Ana Mara Dutra Souza |
O PRAZER DE APRENDER BRINCANDO: O LÚDICO COMO POTENCIALIZADOR NO DESENVOLVIMENTO DA ALFABETIZAÇÃO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS. | |
Bianca Almeida Nunes, Joventina Erica Silva Pimentel |
O PRINCÍPIO DA IGUALDADE E DA PERMANÊNCIA NO PPP DO CENTRO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO NAVARRO DE BRITO: ANÁLISES E PROPOSIÇÕES | |
Alexsandro de Oliveira Silva, Nereida Maria Santos Mafra De Benedictis |
O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA ESCOLA MUNICIPAL DO MUNICÍPIO DE RUY BARBOSA | |
Rebeca Bispo Oliveira, Terciana Vidal Moura |
O PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL E SEUS CONDICIONANTES SÓCIO-ECONÔMICO-POLÍTICOS | |
FRANCISCO FLÁVIO ALVES FELIPE |
O PROCESSO DE RETEXTUALIZAÇÃO DE UM RESUMO: A NÃO LINEARIDADE DAS ETAPAS DO PROCESSO DE ESCRITA | |
Ana Claudia Oliveira Azevedo, Sandy Tavares de Almeida, Amanda de Macedo Moura Couto, Márcia Helena de Melo Pereira |
O PROCESSO FORMATIVO DO EDUCADOR DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: TRAJETÓRIA E REALIDADE | |
Jaciara de Oliveira Sant´Anna Santos, Andréia Cristina Freitas Barreto, Marcolino Sampaio dos Santos, Nilma Margarida de Castro Crusoé |
O PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA À TERCEIRA IDADE E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA CIDADANIA DO IDOSO | |
PATRICIA ADRIANA SILVA FREIRE, ALINE CRISTINA ALVES DA SILVA, ARLETE LISBOA DOS SANTOS GRAIA, MAIARA PEREIRA ARAÚJO |
O PROJETO DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA DA UFBA: O CASO DO POLO UAB DE ITAMARAJU - BAHIA | |
Délia de Oliveira Ladeia, Sônia Pereira da Fonseca |
O SENSÍVEL E O VISÍVEL: SONHO, MEMÓRIA E LEMBRANÇA EM PESSOAS PRIVADAS DO SENTIDO DA VISÃO | |
José Carlos Silveira Duarte |
O TEATRO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: VIVÊNCIAS DO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – ILHÉUS/BA | |
Lilian Cristina Fonseca Menezes, Jeroaldo de Souza Santos |
O TRABALHO DAS ESCOLAS COM AS QUESTÕES RACIAIS: O QUE DIZEM AS MÃES E AS LIDERANÇAS QUILOMBOLAS | |
Érica Samily Silva Teixeira, Dinalva de Jesus Santana Macêdo |
O USO DE EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO NO ENSINO DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO | |
Giovani Luz Andrade, Jean Barbosa Pessoa, Ferdinand Martins da Silva, Walmir Belinato |
O USO DE PLANTAS NO CANDOMBLÉ COMO TEMA GERADOR PARA ABORDAGEM DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO E AFRO-BRASILEIRA NO ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA | |
Alex William Sanches, Anderson Marques de Oliveira |
OFICINAS DE CAPACITAÇÃO NO LABORATÓRIO INTERDISCIPLINAR DE ENSINO, ARTE E EDUCAÇÃO (LIBERTE) : TRANSFORMAÇÕES E ESPERIÊNCIAS EVOCADAS PELOS PARTÍCIPES | |
Maria Lizandra Mendes de Sousa, Camila Gabrielly Silva do Nascimento, Rosa Maria de Jesus Brito, Marttem Costa de Santana |
OFICINAS PEDAGÓGICAS COM OS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REFLEXIVIDADE DA PRÁTICA E COMPARTILHAMENTO DE EXPERIÊNCIAS | |
Ediênio Vieira Farias, Grace Itana Cruz de Oliveira, Junio Batista Custódio |
ONDE ESTÃO AS TURMAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL? REFLEXÕES SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DO PROINFÂNCIA | |
Leila Lôbo de Carvalho, Leila Pio Mororó |
ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL COMO PRÁTICA ESCOLAR: CONHECER POSSIBILIDADES, PREVER DESAFIOS | |
Ingrid Pina Freitas, Bruna Ramos Leite, Carmem Virginia Moraes da Silva |
ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL NA RELAÇÃO PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: OLHARES AMPLIADOS, CAMINHOS POSSÍVEIS | |
Lívia Maria Santos Chaves, Cristiano Santos da Cruz, Maíra Gomes da Silva, Carmem Virgínia Moraes da Silva |
OS CONTEÚDOS SOBRE O ÍNDIO NO LIVRO DIDÁTICO | |
Michelle Barbosa Dourado, Monique Nunes Santos, Rúbia Sherllen Lima Oliveira |
OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR | |
Márcia Lima Xavier |
OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NO NÚCLEO DE AÇÕES INCLUSIVAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA | |
Marcos Carvalho Pacheco, Claudio Pinto Nunes |
REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA: FORMAÇÃO E PRÁTICAS DOCENTES | |
Luciana Amorim de Oliveira, Carmita Luzia Tomaz, Maiane Fonseca Santos, Andrecksa Viana Oliveira Sampaio |
OS DIREITOS DA MULHER À TERRA: A PROMOÇÃO DO DIREITO CONSTITUCIONAL E DA IGUALDADE DE GÊNERO NO CAMPO | |
Letícia Batista Guimarães, Taís das Flores Santos, Cândida Maria Santos Daltro Alves |
OS GÊNEROS TEXTUAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A INTERDISCIPLINARIDADE EM UMA TURMA DE 5° ANO | |
Crislane Vicente da Silva, Gleiciane Batista da Silva, Gisele Amorim, Susane Martins de Castro |
OS IMPACTOS DA PROVA BRASIL: UM OLHAR SOBRE O PODER DA AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA NO CURRÍCULO ESCOLAR | |
Rogério Thomaz dos Santos, Jussara Moreira |
OS IMPACTOS DO PIBID INTERDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NA FORMAÇÃO INICIAL DOS LICENCIANDOS EM BIOLOGIA E QUÍMICA | |
Ivete Maria dos Santos, Viviane Borges Dias, Zeneide da Silva Martins |
TRAJETÓRIAS DO SUJEITO TRANS EM FORMAÇÃO : MAQUINARIA ESCOLAR, PATOLOGIZAÇÃO E RESISTÊNCIAS. | |
Kueyla de Andrade Bitencourt, João Diógenes Ferreira dos Santos |
OS JOGOS PEDAGOGICOS COMO FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DA LEITURA E ESCRITA | |
Elivânia Barbosa Oliveira, Talita Tales Oliveira, Susane Martins da Silva Castro, Gisele Ferreira de Amorim |
OS LAÇOS E OS NÓS DA FORMAÇÃO DOCENTE EM PEDAGOGIA: DIMENSÕES DA PROFISSIONALIZAÇÃO | |
Adriana David Ferreira Gusmão |
OS ÓRGÃOS DOS SENTIDOS EM UMA PROPOSTA INVESTIGATIVA: UM ESTUDO SOBRE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA DO AEE. | |
Catarina Oliveira Franco de Mendonça, Viviane Bríccia do Nascimento |
OS PRINCÍPIOS DA PEDAGOGIA FREIREANA PARA PENSAR A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA | |
Lilian Moreira Cruz, Lúcia Gracia Ferreira |
OS PROCESSOS SOCIOEDUCATIVOS DOS MOVIMENTOS DE EDUCAÇÃO E CULTURA POPULAR EM SERGIPE (1958-1964) | |
Acácio Nascimento Figueredo, Bianca Sthephanny |
OTOBIOGRAFIA, CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: OUTROS POSSÍVEIS EM EDUCAÇÃO | |
Neurisângela Maurício dos Santos Miranda, Maria Inez de Carvalho |
TREZE ANOS DEPOIS: IMPACTOS DO PROCESSO DE NUCLEAÇÃO DAS ESCOLAS RURAIS NO MUNICÍPIO DE GUANAMBI-BA | |
Antônio Nunes Santana, Tatyanne Gomes Marques |
PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: O OLHAR DA CRIANÇA | |
Magna Melo Viana, Sônia Maria Alves de Oliveira Reis, Tatyanne Gomes Marques |
PAPEL DO PROFESSOR COMO MEDIADOR NA FORMAÇÃO DO LEITOR | |
Marlene Silva Borges, Ester Maria de Figueiredo Souza, Emiliana Oliveira Rocha dos Santos, Soane Santos Silva, Juscilene Silva Oliveira |
PARA A CONSTRUÇÃO DE UM CONHECIMENTO ECOLÓGICO: CONTRIBUIÇÕES DA PARTICIPAÇÃO E LIDERANÇA FEMININA NA QUESTÃO AMBIENTAL | |
Danielle Ferreira Medeiro da Silva de Araújo |
PASSAPORTE PARA OUTRA REALIDADE: UMA EXPERIÊNCIA DE EMPATIA E APRENDIZAGEM EM REALIDADE VIRTUAL | |
Viviane Cristina Marques |
PEDAGOGIA HOSPITALAR: A EDUCAÇÃO PARA ALÉM DA ESCOLA | |
Maria Luíza de Carvalho Madureira, Raquel Souza zaidan Nassri |
PEQUENOS TRABALHADORES: TRABALHO INFANTIL NA FEIRA LIVRE DE ITAPETINGA-BAHIA | |
Clébio Moreira Lemos, Carla Barreto, Reginaldo Santos Pereira |
PERCURSOS HISTÓRICOS DOS MOVIMENTOS SINDICAIS: REGISTROS DE LUTAS E RESISTÊNCIAS | |
Miraldo Sousa Ferreira, Kergilêda Ambrósio de Oliveira Mateus |
PERFIL DE ATUAÇÃO DA PSICOLOGIA ESCOLAR/EDUCACIONAL NA CIDADE DE VITÓRIA DA CONQUISTA - BA | |
Wallace Sousa Cruz, Hétone Rodrigues Rocha, Igor Andrade Santos, Carmem Virgínia Moraes da Silva |
PERFIL SOCIO-ECONÔMICO-CULTURAL DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ESTADUAL SÁ NUNES | |
Ferdinand Martins da Silva, Brenda Moraes de Oliveira, Darlan Pinheiro Lessa Alves, Danielle Ribeiro dos Santos |
PERSPECTIVA DE AVALIAÇÃO NO ENSINO DE FILOSOFIA APLICADO AO NÍVEL MÉDIO/TÉCNICO | |
Lucas Gomes Baleeiro, Ramon Souza Silva Filho, Edna Furukawa Pimentel |
PERSPECTIVAS DOS INGRESSOS CURSO DE TURISMO E HOTELARIA | |
Salete Vieira, Clarissa Almeida de Santana |
PESQUISA DOCUMENTAL SOBRE OS FATORES DA EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS | |
Eduardo Antonio de Pontes Costa, André Pereira de Sousa |
PESQUISAS SOBRE DOCÊNCIA MASCULINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESTADO DA ARTE | |
Nilson Sousa Cirqueira, José Valdir Jesus de Santana, Reginaldo Santos Pereira |
PIBID DE GEOGRAFIA: RELATO DAS EXPERIÊCIAS VIVENCIADAS NO COLÉGIO ESTADUAL ABDIAS MENEZES E SUAS CONSTRIBUIÇÕES PARA A DOCÊNCIA | |
Manoel Braz Souza de Carvalho, Débora Costa Assunção, Adriana David Ferreira Gusmão, Karen Cristine Rodrigues Monteiro |
PISO SALARIAL PROFISSIONAL NACIONAL: O ESTADO DA ARTE | |
Júlia Cecília de Oliveira Alves Ribeiro, Abília Ana de Castro Neta, Liliane Borba Castro, Cláudio Pinto Nunes |
PLANEJAMENTO EDUCACIONAL: O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) NO MUNICÍPIO DE ARARAQUARA | |
Lucas Masteguin |
PLEBISCITO POPULAR PELA CONSTITUINTE: (RE)CONSTRUÇÃO DA MEMÓRIA A PARTIR DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS CONTRA-HEGEMÔNICAS | |
Alexandre Garcia Araújo, Cláudio Eduardo Félix dos Santos |
POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DOS ANOS INICIAIS: O PROGRAMA PACTO/PNAIC NO MUNICÍPIO DE GANDU-BA | |
Fernanda Santos Brasil de Miranda, Roziane Aguiar dos Santos |
POLÍTICA DE VALORIZAÇÃO DOCENTE: FORMAÇÃO CONTINUADA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL | |
Sibele Shirley da S. M. NERY, Leila Pio MORORÓ |
POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO CAMPO: UMA ANÁLISE DO PROJETO DE ESCOLARIZAÇÃO PÉ NA ESTRADA. | |
Rodrigo Guedes de Araújo |
POLÍTICAS DE RESPONSABILIZAÇÃO EDUCACIONAL: UMA ANÁLISE DA POLÍTICA DE RESPONSABILIZAÇÃO EDUCACIONAL DE PERNAMBUCO | |
Raimundo Nonato Ferreira |
POLÍTICAS EDUCACIONAIS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: O SISTEMA UAB E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES | |
Jussara Borges da Silva |
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO DO CAMPO | |
Sandra Mara do Carmo Silva |
POR UMA VISÃO NÃO PARADIGMÁTICA DA EVASÃO ESCOLAR NO EXEMPLO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UESB / JEQUIÉ | |
Ana Paula Novaes dos Santos, Caroline Silva das Virgens, Marcelo Torreão Sá, Tânia Regina Braga Torreão Sá |
PORTFÓLIOS EM LICENCIATURAS: APORTES DE APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO | |
Jussara Midlej, Ivana Conceição de Deus Nogueira |
PÓS-AVALIAÇÃO: UMA PROPOSTA DE AÇÃO APÓS A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. | |
Margeylson Ribeiro da Graça |
PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS LICENCIANDOS DO CURSO DE GEOGRAFIA: PERSPECTIVA DO PROFESSOR REGENTE | |
Núbia Maria de Brito Silva, Maria Goreth e Silva Nery |
PRÁTICAS AVALIATIVAS NO COTIANO DA ESCOLA ESTADUAL SITUADO NO VALE DO JIQUIRICÁ, BAHIA | |
Thais da Cruz da Silva, Terciana Vidal Mouta |
PRÁTICAS DE LEITURA E DESEMPENHO NA ESCRITA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO | |
Patrícia dos Santos Pessoa, Márcia Siqueira de Andrade |
PRÁTICAS EDUCATIVAS DE MULHERES CAMPONESAS: O QUE REVELAM AS PESQUISAS? | |
Luma da Silva Gonçalves, Sônia Maria Alves de Oliveira Reis |
PRÁTICAS LÚDICAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA E SUA ASSOCIAÇÃO COM A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA | |
Thais Barbosa Fernandes, Luciana Souza Moreira, Ádma Bernadino Magalhães |
PRÁTICAS PEDAGOGICAS NA EJA: A VALORIZAÇÃO DOS SABERES DOS INDIVÍDUOS NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO | |
Daniele Farias Freire, Letícia Souza Lago, Crisdarle Mendes Farias Santos, Micaela Santana Silva |
PRÁXIS: PARA ALÉM DA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA | |
SONIA REGINA LANDINI |
PRÁXIS PEDAGÓGICA DE INTENCIONALIDADE EMANCIPADORA NA UFPR LITORAL | |
Jair Reck, Valdo José Cavallet |
PRECONCEITO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: NORMA CULTA, POPULAR E A POSSIBILIDADE DO USO DA MICROCONSTRUÇÃO AGORA NAS AULAS DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA | |
Andreia Prado Lima, Valéria Viana Sousa, Vânia Raquel Santos Amorim |
PREENCHIMENTO DO OBJETO DIRETO EM REDAÇÕES ESCOLARES | |
Cristiele de Lima Almeida, Valéria Viana Sousa, Milene Carneiro |
PRINCÍPIO DA QUALIDADE FORMAL OU TÉCNICA E POLÍTICA NO CENTRO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO NAVARRO DE BRITO | |
Talia Moraes Lima, Andreza Carrilho Santos, Alisson Chaves de Oliveira, Sabrina Barbosa Gomes |
PROBLEMÁTICA: RESULTADO DO DIÁGNOSTICO DE LEITURA E ESCRITA | |
Bruna Bloisi dos Santos, Isabela Castro Almeida, Larissa Valasques Alves |
PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
Janaína Alves de Oliveira Serejo, Claudionor Alves da Silva |
PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA ESCRITA POR FERREIRO E LURIA | |
Laelson Almeida Miranda, Claudionor Alves da Silva |
PROCESSO DE ENSINO DE MATEMÁTICA NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) REALIZADO NO CONTEXTO HOSPITALAR | |
Katiúscia Pereira da Silva Anjos, Sandra Maria Pinto Magina, Maria Elizabete Souza Couto |
PROCESSOS DE IN/EXCLUSÃO ESCOLAR: OS DISCURSOS QUE POSICIONAM E NOMEIAM ALUNOS COM “DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM” | |
Marcia Cozzani, Catiana Nery Leal, Cíntia Mota Cardeal |
PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO E BIOPOLÍTICA: PRÁTICAS EDUCATIVAS E ARTÍSTICAS E UMA FUNDAÇÃO DE ARTE | |
Inauã Weirich Ribeiro, José Alberto Romaña Díaz, Angélica Vier Munhoz |
PROCESSOS DETERMINANTES NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS | |
Dalvani Oliveira Menezes, Denise Aparecida Brito Barreto |
PROCESSOS EDUCATIVOS SUSTENTÁVEIS: BONECAS AFRICANAS E ABAYOMIS | |
Selma Cristina de Jesus Carvalho, Cristiane Andrade Fernandes, Alexsandra Oliveira Santos, Cristiane Portugal |
PROCESSOS FORMATIVOS E EDUCATIVOS: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO VIÉS AGROECOLÓGICO NO COLÉGIO ESTADUAL SINÉSIO COSTA (CESC), NO MUNICÍPIO DE RIACHO DE SANTANA/BA | |
Antônio Domingos Moreira, Elisângela Andrade Moreira Cardoso, Arlete Ramos dos Santos |
PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: CRITÉRIOS UTILIZADOS PARA A SELEÇÃO DE CONTEÚDOS | |
Mateus Ribeiro Campos, Alan de Aquino Rocha |
PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DAS REFORMAS EDUCACIONAIS AO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - PARFOR | |
Andréa Alcantara Lima Aguiar, Regina Menezes Alves, Leila Pio Mororó |
PROJETO E-NOVA EDUCAÇÃO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA SUA IMPLEMENTAÇÃO NAS ESCOLAS NO MUNICÍPIO DE VALENÇA/BA | |
Líbia de Araújo Pereira, Lívia Andrade Coelho |
PROJETOS DE LETRAMENTO E A RESSIGNIFICAÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA EM CLASSES DE ALFABETIZAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA | |
Sineide Cerqueira Estrela, Maria Eurácia Andrade Barreto, Irandir Souza da Silva |
PSICOLOGIA AMBIENTAL E A SUBJETIVAÇÃO DO ESPAÇO ACADÊMICO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | |
Rafael Anunciação Oliveira, Thaís Farias Almeida, Nayana Sepúlveda Suzart |
QUANDO A GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA SE TORNOU “A LENDA URBANA” DO COTIDIANO DA AUXILIAR DE CLASSE | |
Alessandra Bueno De Grandi, Tânia Regina Braga Torreão Sá, Daiane Soares Santos |
“QUEM CONHECE, APROVA” - MARCAS DISCURSIVAS NAS PROPAGANDAS DO GOVERNO FEDERAL SOBRE O “NOVO” ENSINO MÉDIO | |
Anderson de carvalho Pereira, Rivia de Jesus Santos |
QUESTÕES DE GÊNERO: UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DO 5º ANO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
Paloma Mendes de Oliveira, Isabel Cristina de Jesus Brandão |
RÁDIO ESCOLA: ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DE SUBJETIVIDADES EM CONTEXTO DE APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS MEDIANTE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SÓCIOLINGUÍSTICAS INOVADORAS | |
Aluísio Wagner de Araújo Lopes, Elielder de Oliveira Lima |
REFLETINDO SOBRE HISTÓRICO E A RELAÇÃO DOCENTE E DISCENTE NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS ADULTAS E IDOSAS | |
Josinélia dos Santos Moreira |
REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS | |
Débora Pereira dos Santos, Felippe Allan Osires Santos Lopes, Dislene Cardoso de Brito |
REFLEXÕES ACERCA DAS POLITICAS PÚBLICAS VOLTADAS PARA EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO | |
Lis Pimentel Almeida, Rosimária de Jesus Ribeiro |
REFLEXÕES SOBRE A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR PRESENCIAL PÚBLICO E PRIVADO NO BRASIL | |
Valéria Santana de Freitas, Antônio de Macêdo Mota Júnior |
REFLEXÕES SOBRE A POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO | |
Soane Santos Silva, Ennia Débora Passos Braga Pires, Emiliana Oliveira Rocha dos Santos, Jusceleide Moreira de Souza, Paula Cristina Soares Silva de Almeida |
REFLEXÕES SOBRE A SECUNDARIZAÇÃO DA SOCIOLOGIA NA PRÁTICA DO PIBID | |
Jessica Almeida Fontes, Valdívia Araújo, José Miranda Oliveira Júnior |
REFLEXÕES SOBRE APRENDIZAGEM DE INGLÊS E SUBJETIVIDADE NO COMMUNICATION CAFÉ | |
Clarissa Costa e Silva |
REFLEXÕES SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID PARA A FORMAÇÃO INICIAL DO/A PROFESSOR/A ALFABETIZADOR/A: UM OLHAR PARA O SUBPROJETO DE PEDAGOGIA, LINHA DE AÇÃO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
Daiane de Jesus Andrade Pereira, Nandyara Souza Santos Sampaio |
REFORÇO ESCOLAR: PARA ESTUDANTES COM DIFICULDADES E DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM | |
Rosângela Caires Viana |
REINVENTANDO O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA: O USO DO MÉTODO SOCIOLINGUÍSTICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO | |
Ivigne Silva Pontes, Rosângela Alves de Oliveira Santos |
RELAÇÃO ENTRE HISTÓRIA E LITERATURA A PARTIR DO ROMANCE O CORTIÇO, DE ALUÍSIO AZEVEDO | |
Irenice de Oliveira Silva Santos, Maria Aparecida Antunes Moreira |
RELATO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO PIBID DE GEOGRAFIA NO COLÉGIO ESTADUAL ABDIAS MENEZES | |
Lauro do Carmo Pereira, Davi Flores Gomes, Adriana David Ferreira Gusmão |
RELATO DE EXPERIÊNCIA: CONSTRUINDO PONTES ENTRE O TEMPO E SUAS MEMÓRIAS | |
Isis Assis Chabi Assis Chabi, Maria de Fátima Araújo Di Gregório, Thaíla de Jesus Bastos, Thais Jesus Bastos |
RELATO DE EXPERIÊNCIA DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO PROJETO LABORATÓRIO INTERDISCIPLINAR DE ENSINO, ARTE E EDUCAÇÃO – LIBERTE | |
Lucas de Oliveira Lima, Breno de Sá Barbosa, Saulo Albuquerque Gomes, Rosa Maria de Jesus Brito |
RELATO DE EXPERIÊNCIA: PROJETO DE PESQUISA TELESCÓPIO AMADOR | |
Roberto Claudino Ferreira |
RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III EM ESPAÇO NÃO FORMAL: A MANIPUEIRA UTILIZADA COMO PRÁTICA SUSTENTÁVEL NA COMUNIDADE DA MATINHA | |
Ariane Cerqueira de Jesus Santos, Cássia Chirlene Lima Oliveira, Klayton Santana Porto |
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA ADOLESCÊNCIA SEGUNDO GESTORES DE ESCOLAS PÚBLICAS | |
Igor Andrade Santos, Hétone Rodrigues Rocha, Wallace Sousa Cruz, Lígia Maria Portela da Silva |
REUNIÃO DE PAIS COMO UMA PRÁTICA AVALIATIVA REFLEXIVA E FORMATIVA | |
Anaína Souza Santana |
RURAL EDUCATION AND AGROECOLOGY: A HISTORICAL PROCESS OF PATHWAYS AND CHALLENGES FOR THE EMANCIPATION OF RIGHTS | |
Antônio Domingos Moreira, Arlete Ramos dos Santos, Igor Tairone Ramos dos Santos, Ricardo Alexandre Castro |
RURALISMO PEDAGÓGICO E A REPRESENTAÇÃO DO HOMEM RURAL NO INÍCIO DO SÉCULO XX | |
Camila Timpani Ramal |
SEGUINDO A ESTRADA DA FORMAÇÃO À ATUAÇÃO DOCENTE NUMA ESCOLA CAMPONESA NO SUDOESTE BAIANO, ENSINAR PARA EMANCIPAR | |
Guilherme Matos de Oliveira |
SENTIDOS DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO PARA OS JOVENS ESTUDANTES EVANGÉLICOS DO ENSINO SUPERIOR | |
Sueline Gusmão Soares, Núbia Regina Moreira |
SOBRE COTIDIANO E EXPERIÊNCIAS COMO MOBILIZADORES PARA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO DE FÍSICA | |
Álex de Carvalho Ferreira, Ester Maria de Figueiredo Souza |
SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA NA MODALIDADE EJA – UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | |
Lucas Oliveira Souza, José Miranda Oliveira Júnior, Marcela de Oliveira Pessoa |
SOCIEDADE CIVIL, POLÍTICAS PÚBLICAS E O FUNDEB: ALGUNS APONTAMENTOS | |
Washington Luis de Andrade Cardoso Junior, Andre Luís Gaspar Nonato da Silva |
SOMENTE O FINANCIAMENTO IMPORTA? POSSÍVEIS CONDICIONANTES DE OPÇÕES DE OFERTA DE MATRÍCULAS DE CRECHE | |
Zara Figueiredo Tripodi |
SUAS IDEIAS NÃO CORRESPONDEM AOS FATOS: UMA ANÁLISE INDICIÁRIA DO DISCURSO DAS OLIMPÍADAS DE LÍNGUA PORTUGUESA | |
Maria Carolina de Souza Oliveira, Anderson de Carvalho Pereira |
SUBJETIVIDADE E CINEMA: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DO PROFESSOR | |
Ana Naiele de Souza Almeida, Claudinete Oliveira Sobrinho, Janaina de Jesus Santos |
SUJEITOS SOCIAIS E ESCOLAS DO CAMPO | |
Laiana Silva de Oliveira Foeppel Dias, Valéria Prazeres dos Santos, Arlete Ramos dos Santos |
TECNOLOGIA NA APRENDIZAGEM: A UTILIZAÇÃO DO GOOGLE MAPS, GOOGLE EARTH E GOOGLE STREET VIEW NO ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. | |
Jeferson Oliveira Gomes, Lidiane Sousa Trindade |
TECNOLOGIAS DIGITAIS E O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: ALGUMAS REFLEXÕES | |
Tiago Santos da Silva, Lívia Andrade Coelho |
TEMPO JUVENIL: OS DESAFIOS DA PRÁTICA EDUCATIVA E DO CURRÍCULO | |
Ruthnelle de Oliveira Chagas, Cecilia Conceição Moreira Soares |
TEORIA CURRICULAR E AS SIGNIFICAÇÕES DE GÊNERO NA POLÍTICA EDUCACIONAL ESCOLAR QUILOMBOLA | |
Thaís Teixeira Cardoso, Nubia Regina Moreira |
TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE CURRÍCULO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS | |
Ana Denise Ribeiro Mendonça Maldonado |
TRABALHO DOCENTE E FORMAÇÃO CONTINUADA NA MODALIDADE DA EJA-CAMPO EM ITABUNA-BA | |
Lisângela Silva Lima, Arlete Ramos dos Santos, Lizandra Silva Lima, Niltânia Brito Oliveira |
TRABALHO E ALIENAÇÃO: A CATEGORIA DOCENTE E A PERDA DO SENTIDO DO TRABALHO | |
Jafé da Silva Cardoso, João Nascimento de Souza, Arlete Ramos dos Santos |
TRADUÇÃO DE MÚSICAS INGLESAS ATRAVÉS DA METODOLOGIA INDUTIVA | |
Rebecca Pinto Bolaños |
TRAJETÓRIA DE ESCOLARIZAÇÃO DE MULHERES INSERIDAS NA MODALIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS-EJA EM VITÓRIA DA CONQUISTA - BAHIA | |
Rosane Silva de Jesus, Nubia Regina Moreira |
TRANSITIVIDADE VERBAL: DA ÓTICA FUNCIONALISTA À PRAXIS | |
Patrícia Mota do Amaral Lima, Soleane Rodrigues Lustosa Lima, Valéria Viana Sousa |
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: NARRATIVAS DE PROFESSORES | |
Edna de Souza Santos, Terezinha Camargo Magalhães |
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE PROFESSORES | |
Elivânia Oliveira Barbosa, Terezinha Camargo Magalhães |
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE E A ESCOLA – REFLEXÕES INICIAIS | |
Thais mascarenhas de Jesus, Claudionor Alves da Silva, Danielle Dias Alves, Laize Nepuceno da Silva |
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE SOB A PERSPECTIVA DE PROFESSORES | |
Itana Naiara Silva de Oliveira Boa Sorte, Terezinha Camargo Magalhães |
TRATO PEDAGÓGICO DO FUTEBOL NO ENSINO FUNDAMENTAL: VIVÊNCIAS A PARTIR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO | |
Elda Aparecida Couto Pimentel, Jutânia Teixeira dos Santos, Nadson Santana Reis |
TUTORIA DE PARES: ATUAÇÃO NA VIDA ACADÊMICA DOS DISCENTES COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS DO IFBAIANO – CAMPUS GUANAMBI | |
Viviane Lima Aranha, Eugênia de Queiroz Silva, Maiza Messias Gomes, Alenice Ferreira Da Cruz |
UM OLHAR FREIREANO SOBRE A EDUCAÇÃO DO CAMPO | |
Ana Maria Oliveira Lima |
UM OLHAR PARA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ESCOLAR – ANALISANDO CONCEITOS, DEFINIÇÕES E A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA | |
Jéferson Evangelista dos Santos |
UM OLHAR SOBRE A ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS NA EJA: UMA EXPERIÊNCIA DE ENCONTROS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SEI | |
Deise Figueiredo dos Santos, Luciana Sedano de Sousa |
UM OLHAR SOBRE A ESCOLARIZAÇÃO DOS MORADORES DO ASSENTAMENTO CIGANO DA CIDADE DE ITAPETINGA-BA | |
Domiciana Luana Jesus Ferreira, Jussara Moreira |
UM PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE AUTONOMIA: MULHERES REESCREVENDO A SUA HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS | |
Camila Fernandes de Oliveira, Gabrielli Aparecida de Souza Ferreira |
UM RELATO DE EXPERIÊNCIA: AS AÇÕES DESENVOLVIDAS NO ÂMBITO ESCOLAR ATRAVÉS DO PIBID – SUBPROJETO DE EDUCAÇÃO FÍSICA | |
Isaac Costa Santos, Franck Nei Monteiro Barbosa, Cezar Augusto Casotti, Jamile Costa Santos |
UMA ALUNA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL I PRIVADO: UM ESTUDO DE CASO | |
Tamires Novais Gonsalves, Marina Helena Chaves Silva |
UMA COLCHA COM MUITOS RETALHOS: NOSSA EXPERIÊNCIA DE CAMPO | |
Anne Rocha da Silva, Marileuda Fernandes do Nascimento Santos, Jussara Moreira |
UMA EXPERIÊNCIA COM A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: A FICÇÃO DA INCLUSÃO SOCIAL | |
Ivanete de Jesus Rocha, Thalita Fernandes Santos |
UMA EXPERIÊNCIA DE OBSERVAÇÃO DE AULAS NO COLÉGIO ESTADUAL POLIVALENTE DE VITÓRIA DA CONQUISTA NO SUBPROJETO DE SOCIOLOGIA DO PIBID. | |
Pedro Henrique Santos de Sales, Samantha Vieira dos Santos, Valdívia Araújo, José Miranda Oliveira Júnior |
UMA EXPERIÊNCIA INTEGRADORA COM DISCENTES DO ENSINO MÉDIO EM SITUAÇÃO DE BAIXA FREQUÊNCIA ESCOLAR | |
Luciene Matos de Souza |
USO DA TECNOLOGIA NAS ESCOLAS DO CAMPO | |
Jordana Santos Paraíso, Sidnéia de Jesus, Arlete Ramos dos Santos |
VALORES HUMANOS NA ORGANIZAÇÃO MENSAGEIRAS DO REI: UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO NÃO FORMAL | |
Karine Soares Lima Silveira, Eugênia da Silva Pereira |
VIOLÊNCIA E VULNERABILIDADE: RELATO DE INTERVENÇÃO EM AMBIENTE ESCOLAR | |
Lívia Maria Santos Chaves, Odilza Lines de Almeida, Cristiano Santos da Cruz, Grazielle Meira Freire, Nathália Cristina Terêncio Costa de Souza |
VISÕES DE CAMPO – ENTRE O REAL E O IMAGINÁRIO | |
Valéria Souza Lima Brito, Arlene Rosa de Santana, Karoline Kétery Alves Barbosa, Letícia Santos Azevedo |
VIVÊNCIAS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA MODALIDADE DE PROJETOS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO | |
Andreza Bispo dos Anjos Santos, Klayton Santana Porto |
VIVÊNCIAS NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: O OLHAR NA PERSPECTIVA BOLSISTAS ID’S | |
Alice Angélica Mafra, Ana Claudia Pereira Sampaio, Horrana Quetile Santos Pinto, Nereida Maria Santos Mafra De Benedictis |
VOZES QUE ECOAM: ENTRE PESQUISAS, PESQUISADORES E AS PRODUÇÕES SOBRE POLÍTICAS CURRICULARES PARA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS | |
Etelvina de Queiroz Santos, Lady Daiana Oliveira da Silva |
REFERÊNCIAS PARA PENSAR BALIZAMENTOS DO CONCEITO DE EDUCAÇÃO NA PEDAGOGIA DO MOVIMENTO SEM TERRA (MST) | |
Alessandra Bueno Di Grandi, Monaliza Meira Simões, Tânia Regina Braga Torreão Sá |
UMA PROPOSTA DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL COMO PRÁTICA DA PSICOLOGIA ESCOLAR/EDUCACIONAL | |
Danielle Monteiro do Nascimento, Bruna Katiely Queiroz dos Santos, Gabriela Rocha da Silva, Carmem Virgínia Moraes da Silva |
RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO IF BAIANO | |
Dalcy Alves de Souza, Di Paula Prado Calazans, Cláudio Pinto Nunes |