este artigo objetiva apresentar marcos teórico e as reflexões norteadoras de uma pesquisa em andamento no Programa de Pós-graduação do Mestrado Profissional em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB. O trabalho tem como lócus a Universidade Federal do Sul da Bahia – UFSB e apresenta o escopo de reafirmar o ensino superior público como direito social, enfatizando a importância de políticas de permanência a partir do conhecimento do perfil da comunidade acadêmica. Nesse sentido, o artigo delineia, primeiramente, considerações acerca da relevância de políticas educacionais e sua relação com a fundação da UFSB, assim como, discorre sobre a gestão educacional na instituição e a permanência estudantil, focando o contexto brasileiro e enunciando categorias teóricas principais a partir de Secchi (2013), Imperatori (2017), Dutra e Santos (2017), Dias, (2008), Souza, (2014), Lynch, (2018) dentre outros. Os resultados preliminares já revelam que é uma pesquisa pioneira na instituição, pois versa sobre o perfil dos estudantes dos cursos de graduação da UFSB, a ser estruturada em uma base de dados quantitativo, organizados em categorias e subcategorias, visando contribuir para construção de estratégias de gestão e tomada de decisão nas políticas institucionais da UFSB.