Este artigo faz parte de uma pesquisa qualitativa maior intitulada: Os Impactos das Políticas Públicas Educacionais do Plano de Ações Articuladas nos municípios de Vitória da Conquista, Ilhéus e Itabuna. Com recorte no Desafio da Elaboração de Materiais Didáticos-Pedagógicos Contextualizados com a Identidade Étnico-Racial dos Quilombolas no município de Vitória da Conquista-Bahia. O objetivo é analisar as Diretrizes Operacionais 2012 com aporte teórico de Fernandes (1978 e 2007) Marx (2006 e 2010) Mészáros, (2014). O método é o materialismo histórico dialético. Destarte, a metodologia utiliza de instrumentos para coletar dados como: Análise documental e entrevistas semiestruturadas. Os resultados demonstram que o município de Vitória da Conquista necessita de adequação as normativas vigentes.