O presente trabalho teve como objetivo apresentar uma reflexão acerca da implementação de projetos didáticos para o desenvolvimento do curriculo no Colégio Estadual Luís Educardo Magalhães, no município de Botuporã – Ba, considerando os resultados significativos que essa instituição vem promovendo ao longo da última década, ao adotar a pedagogia de projetos como estratégias para melhorar o desempenho educacional dos alunos. Para verificar as hipóteses, realizamos uma pesquisa bibliográfica e de campo. Os resultados a que chegamos nos permitem afirmar que a adoção e desenvolvimento de projetos didáticos oferece aos alunos uma aprendizagem mais significativa.