Este artigo tem por objetivo descrever as experiências de estágio vivenciadas em uma creche pública, em cumprimento das solicitações do componente curricular - Estágio Supervisionado em Educação Infantil - do curso de Licenciatura em Pedagogia de uma universidade pública do semiárido baiano. Nosso intuito é compreender a importância do brincar planejado, para além das brincadeiras livres, no processo de aprendizado e desenvolvimento das crianças, levando em consideração a relação existente entre o planejamento e a prática pedagógica para esses momentos de brincadeiras, utilizando a observação e a pesquisa bibliográfica como método, bem como a abordagem qualitativa para a elaboração deste trabalho que visa a reflexão a partir das experiências vividas.