Este trabalho busca um diálogo entre o documentário “Pro dia nascer feliz”, de João Jardim (2006) e os estudos produzidos sobre a complexidade da escola nos tempos atuais.  Durante o tirocínio docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, nível mestrado acadêmico, o referido documentário foi utilizado como base para realização de aula sobre a formação do professor e a vivência na escola, Através dessa experiência, pudemos realizar reflexões sobre a realidade escolar atual, o papel do professor e da escola diante de situações como o uso de drogas entre alunos, violência física e psicológica, problemas emocionais, entre tantas problemáticas que chamamos que chamamos aqui de complexidades dos tempos atuais, acarretando assim, na escrita deste texto.