Este trabalho tem por objetivo materializar a reprodução do experimento realizado por Alexander Romanovich Luria, desenvolvido com duas crianças. Uma delas com quatro e a outra com seis anos de idade. A primeira ainda não iniciou o processo de escolarização e a segunda está no primeiro ano do ensino fundamental. O experimento consiste em analisar os processos de construção da escrita pelas crianças, no intuito de diagnosticar seu estágio ou nível de construção para, em seguida, propor uma intervenção para dar continuidade ao processo de aprendizagem da língua escrita.