Este trabalho apresenta resultados preliminares de pesquisa exploratória, bibliográfica e documental, tendo como tema o contexto e a prática do docente em sua atuação no ensino superior presencial, visando levantar reflexões sobre essa prática na rede pública e privada do Brasil. O estudo ainda caracteriza o panorama atual do ensino superior brasileiro, bem como apresenta reflexões sobre o papel do docente na sua atuação nessa modalidade de ensino e os desafios presentes na atualidade. Os resultados destacam a necessidade do papel desse docente, enquanto mediador e pesquisador, intercambiar saberes e práticas para a produção de conhecimentos contextualizados e atualizados, utilizando-se da didática e da interdisciplinaridade, devendo ainda dominar competências e a capacidade de selecionar bons conteúdos.