O ingresso ao ensino superior no Brasil apesar de estimulado, ainda é um processo de grande exclusão para a maioria dos brasileiros. E, esse acesso torna-se ainda mais complexo ao analisar o ingresso dos negros as instituições superiores, tendo em vista toda a história do tratamento ao qual eles passaram durante a história do Brasil. Com a chegada das ações afirmativas no ordenamento jurídico brasileiro, faz-se imprescindível, buscar compreender a sua existência, motivação e necessidade. Este trabalho foi elaborado a partir de pesquisa bibliográfica e, portanto, exploratória, fundamentado em obras de pesquisadores sobre essa temática. Com a objetivo de analisar o instituto da ação afirmativa e sua eficácia.