Este trabalho objetiva analisar as metodologias inovadoras utilizadas pelo corpo docente do curso de Administração, de uma faculdade privada, na cidade de Vitória da Conquista – BA. Para o embasamento teórico recorremos aos estudos de Anastasiou (2001), Demo (2012), Freire (1987) e Masetto (2003). Em termos metodológicos, foram realizadas pesquisas exploratórias e descritivas, com abordagem qualitativa e quantitativa. O questionário elaborado foi aplicado para dez docentes e foi composto por questões abertas e fechadas; as variáveis foram estimadas através de uma equivalência, com respostas que variam de não utilizo até utilizo muitas vezes. Os resultados revelaram a necessidade da instituição pesquisada reforçar o uso de algumas modalidades metodológicas que se utiliza muito pouco. Este estudo também mostrou que o corpo docente tem apoio da instituição quanto à sua formação.