Este artigo apresenta resultados do projeto de intervenção desenvolvido na rede de ensino de Senhor do Bonfim - BA, via Curso de Especialização em Educação do Campo, cujo objetivo situou-se em construir, junto com os professores, um documento contendo recomendações para a elaboração da Proposta Pedagógica da Educação Infantil nas escolas municipais, buscando incidir nos Projetos Políticos Pedagógicos das escolas. A construção demandou buscar suporte em documentos oficiais que regem a Educação Infantil no Brasil, tais como: Plano Nacional de Educação, Plano Municipal de Educação, Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2009), Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (2006), bem como as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (2013) na sua inter-relação com as Diretrizes de Educação do Campo. A pesquisa se caracteriza como uma pesquisa ação, gerando conhecimentos voltados ao cotidiano da rede de ensino e por não ter sido concluída será continuada como produto do Mestrado Profissional em Educação do Campo na Universidade do Recôncavo da Bahia, CFP – Centro de Formação de Professores – Amargosa/BA.