v. 2 n. 6 (2021): out./dez.

• Expediente

  1-6

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Editorial

• Editorial

  Rita de Cássia Souza Nascimento Ferraz

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Dossiê Temático

• APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ TEMÁTICO: O BRINCAR LIVRE: CAMINHO DE SENTIDOS E EXPERIÊNCIAS

  Marilete Calegari Cardoso, Cristina D’Ávila

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• A LIBERDADE NÃO TIRA FÉRIAS: BRINCAR LIVRE, LUDICIDADE E EDUCAÇÃO INFANTIL

  Bernadete de Souza Porto, Georgia Albuquerque de Toledo Pinto

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• A MAGIA DOS BRINQUEDOS DA NATUREZA: A POTÊNCIA DOS QUATRO ELEMENTOS - TERRA, ÁGUA, AR E FOGO

  Marilete Calegari Cardoso, Fernanda Kelly Barros Lago, Crislaine Dias dos Santos

  1-17

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• IMAGINAÇÃO E CRIAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO ONTOGENÉTICO: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

  Fabrício Santos Dias de Abreu, Patrícia Lima Martins Pederiva

  1-17

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• MÚSICA, BRINCADEIRAS, EDUCAÇÃO INFANTIL E BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

  Tais Dantas da Silva

  1-19

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• REFLEXÕES ENTRE O DESENHO DA CRIANÇA E O BRINCAR LIVRE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Danyelle Moura dos Santos, Nataly Ferreira Costa dos Santos

  1-20

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• BAÚ BRINCANTE NA ESCOLA DO CAMPO: UMA PESQUISA-AÇÃO SOBRE O BRINCAR LIVRE EM ESCOLA CAMPESINA NO MUNICÍPIO DE ILHÉUS, BAHIA

  Cristina d’Ávila, Maria Aparecida Dávila Cassimiro

  1-22

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• CRIANÇAS E OS VALORES SOCIAIS TRANSMITIDOS POR MEIO DE BRINCADEIRAS

  Camila Freitas de Santana, Marcela Pesci Peruzzo, Luiz Gonzaga Lapa

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• SABERES LUDO-SENSÍVEL E SABERES PRÁTICO-POIÉTICOS

  Elson de Souza Lemos

  1-20

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• BRINCADEIRA E AMIZADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Artur Oriel Pereira

  1-25

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• O BRINCAR NO MULTILETRAMENTO ENGAJADO PARA A CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS INSURGENTES

  Fernanda Coelho Liberali, Larissa Picinato Mazuchelli, Luciana Kool Modesto-Sarra

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• RELAÇÃO ENSINO E APRENDIZAGEM: ELABORAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS POR ESTUDANTES DE TECNOLOGIA EM AGROECOLOGIA DO IFPA-CAMPUS BREVES, NA ILHA DO MARAJÓ, PARÁ

  Acenet Andrade da Silva, Wagner Luiz Nascimento do Nascimento

  1-22

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Artigos

• INCLUSÃO EDUCACIONAL E SOCIAL: CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS E RELAÇÃO COM PROFISSIONAIS DE APOIO

  Viviane Bernadeth Gandra Brandão, Ingrid Thayná Santos Ribeiro, Karinne Nogueira Ruas

  1-15

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• LITERATURA NA COR DA PELE: DISCUTINDO O RECONTO COMO CAMINHO PARA A (RE)CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA NEGRA

  Victor André Pinheiro Cantuário, Fabiana Pereira Marques

  1-21

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• HISTÓRIAS DE INCLUSÃO: A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA REDE MUNICIPAL DE CASTANHAL, PA.

  Lucivana Oliveira da Silva, Débora Alfaia da Cunha

  1-23

  • PDF

• POLÍTICA CURRICULAR E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO PERÍODO DE 2003-2018

  Zelania Carmo Silva, Benedito Eugenio

  1-21

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• LIVROS DE IMAGENS: ENTRE LIMITES E POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS

  Auricelia Aguiar Silva, Viviane Silva dos Santos Lucena, Welingthon Santos Silva, Francisco de Assis Carvalho de Almada

  1-25

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• DO CONTO AO RECONTO SE FAZ UM PONTO: CONTRIBUIÇÕES DO GÊNERO TEXTUAL CONTO COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

  Margarete Trevizani, Andreia Cristina Freitas Barreto, Hérvickton Israel de Oliveira Nascimento

  1-23

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• TRAVESSIAS PERCORRIDAS: O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA DOCÊNCIA

  Rafaela Guimarães

  1-15

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• CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE DIZEM AS PESQUISAS E DOCUMENTOS OFICIAIS?

  Andreia Cristina Freitas Barreto, Viviane Briccia

  1-18

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• A DIMENSÃO DA SOCIALIZAÇÃO PROFISSIONAL DOS SABERES DOCENTES: EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS PARA A DOCÊNCIA

  Edmila Silva de Oliveira, Denise Aparecida Brito Barreto

  1-15

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• PROGRAMA DE MENTORIA ONLINE: UMA PROPOSTA DE INDUÇÃO DOCENTE

  Lúcia Gracia Ferreira

  1-22

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• FORMAÇÃO DOCENTE: O INSTITUÍDO NO TERRITÓRIO DE IDENTIDADE DO SUDOESTE BAIANO

  Daniela Oliveira Vidal da Silva, Cláudio Pinto Nunes

  1-25

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Ensaios Teóricos

• A MATERIALIZAÇÃO DA DEFICIÊNCIA NA ATUALIDADE: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

  Luisa Leoncio Monti

  1-15

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Resenhas

• NÃO VÃO NOS MATAR AGORA

  Lucélia Peron, Marlei Dambros

  1-6

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