Este artigo traz uma análise de uma situação comum no ensino-aprendizagem nos dias atuais, dos desafios encontrados nesse cenário pandêmico, que atinge professores e alunos. Partindo do pressuposto que o ensino remoto é umas das fontes de ensino mais propícias, para ser cumprido neste período de quarentena. O objetivo geral deste trabalho é apresentar algumas concepções gerais sobre o que é o ensino remoto emergencial e analisar alguns relatos de alunos do curso de pedagogia da UESB sobre como essas aulas remotas estão repercutindo no dia a dia, suas dificuldades e necessidades de adaptação a esse novo modelo de ensino.