O objetivo do artigo é analisar a relação entre educação e mercado. Duas sessões compõe o texto. Na primeira, considerações sobre os avanços do setor empresarial na educação escolar, processo pautado na ênfase dos resultados, comparações, monitoramento e formação para técnicas e habilidades compatíveis com a lógica de mercado. Na segunda, temos a defesa de uma educação como processo de formação integral, que instrumentalize os sujeitos a reconhecerem as contradições sociais, as injustiças e a manipulação do mercado e do consumo sobre o conhecimento. Lembrando, que a herança marxiana consolida cada vez mais atual e necessária, pois, sua centralidade está, especialmente no humano e nas belezas que ao longo de séculos constroem nossa sapiência.