O presente artigo é uma revisão bibliográfica que tem por intuito enfatizar a relação Trabalho, Educação e Formação Humana, sobre a influência do neoliberalismo, perfazendo uma análise das propostas marcadas no setor educacional e sua influência nas práticas educativas através das concepções implícitas e explícitas no currículo escolar. Tem como metodologia a hermenêutica para a interpretação da revisão bibliográfica.