O presente artigo tem por finalidade discutir os princípios que garantem a legitimidade de uma gestão democrática e os impactos que o exercício da democracia dimensiona na escola pública. Aqui se fará presente, a obra de Vitor Henrique Paro, “Critica a estrutura da escola”, onde o autor, além de elencar os princípios democráticos para a gestão educacional, aborda a importância da participação coletiva nas decisões tomadas dentro da escola. Diante disto, outro fator que entra em discussão, quando se pretende dialogar sobre escola e democracia, é a qualidade do ensino público. Dependente, também, da gestão democrática.