| Folha rosto - ficha catalográfica - sumário |
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Maria da Conceição Fonseca-Silva, Vera Pacheco |
i-vii |
| ANÁLISE DO PADRÃO RÍTMICO ENVOLVIDO NA REALIZAÇÃO DE VOGAIS MÉDIAS EM VITÓRIA DA CONQUISTA/BA |
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Audinéia Ferreira da Silva, Vera Vera Pacheco. |
11-14 |
| AVALIAÇÃO ACÚSTICA DAS VOGAIS MÉDIAS ANTERIORES:ESTUDO COM DOIS INFORMANTES |
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Marian Marian dos Santos Oliveira |
15-19 |
| AVALIAÇÃO COMPARATIVA ENTRE O PADRÃO FORMÂNTICO DAS VOGAIS MÉDIAS DE SÍLABA TÔNICA EM PALAVRAS PRIMITIVA E DERIVADA E DE SÍLABA ÁTONA EM PALAVRAS SUFIXADAS |
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Priscila de Jesus Ribeiro, Vera Pacheco |
21-24 |
| AVALIAÇÃO DE OUTIVA DA QUALIDADE VOCÁLICA EM PALAVRAS DERIVADAS POR SUFIXAÇÃO |
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Vera Pacheco |
25-31 |
| AVALIAÇÃO DO TEMPO DE RESPOSTA E DURAÇÃO DO VOT NA PERCEPÇÃO DE OCLUSIVAS SURDAS E SONORAS |
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Michael Douglas Silva Dias, Vera Pacheco |
33-38 |
| AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS FONOLÓGICOS EM REESCRITAS DE CRIANÇAS E ADULTOS |
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Gisele Pires Caires, Vera Pacheco |
39-42 |
| AVALIAÇÃO INSTRUMENTAL DOS CORRELATOS ACÚSTICOS DE TONICIDADE DAS VOGAIS MÉDIAS BAIXAS EM POSIÇÃO PRETÔNICA E TÔNICA |
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Juscélia Silva Novais Oliveira, Marian dos Santos Oliveira, Vera Pacheco |
45-50 |
| ESTUDO CONTRASTIVO DOS AMBIENTES FONOLÓGICOS PROPICIADORES DO ALÇAMENTO DE /E/ > /I/ E /O/ > /U/ |
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Jucélia Pereira Bomfim Matos, Vera Pacheco, Cândida Mara Britto Leite |
51-56 |
| ESTUDO FONÉTICO-EXPERIMENTAL DA INFLUÊNCIA DA PAUSA NA DURAÇÃO DE VOGAIS ACOMPANHADAS DE OCLUSIVAS SURDAS E SONORAS |
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Francisco Meneses, Vera Pacheco |
57-62 |
| EVIDÊNCIAS DA INTERFERÊNCIA DO CONHECIMENTO FONOLÓGICO NA AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA |
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Kelly de Souza Nogueira, Vera Pacheco |
63-67 |
| INVENTÁRIO DE PALAVRAS COM DITONGO E MONOTONGAÇÃO DE [aj]; [ej] e [ow] |
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Ivete Ivete de Oliveira Santos, Vera Pacheco, Valéria Viana Sousa |
69-72 |
| INVESTIGAÇÃO ON LINE DA PERCEPÇÃO DAS VOGAIS MÉDIAS PRETÔNICA: DADOS PRELIMINARES |
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Cirlene Cirlene de Jesus Alves, Vera Pacheco |
73-77 |
| NOVAS EVIDÊNCIAS FONÉTICO-EXPERIMENTAIS PARA A NATUREZA BIFONÊMICA DA VOGAL NASAL DO PORTUGUÊS BRASILEIRO |
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Luiz Carlos da Silva Souza, Vera Pacheco |
79-83 |
| O ACENTO NA LÍNGUA TAUREPANG (FAMÍLIA KARÍB) |
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Katia Nepomuceno Pessoa |
85-88 |
| REFLEXÕES ACERCA DOS PROCESSOS DE ENCADEAMENTO, VOCALIZAÇÃO E EPÊNTESE DO /R/ NO DIALETO PAULISTA |
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Cândida Mara Britto Leite |
89-93 |
| UM ESTUDO DO PROCESSO DE APAGAMENTO DE /R/ EM FUNÇÃO DE FATORES DE ORDEM ESTRUTURAL-CONTEXTUAL |
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Renato Abreu Soares, Cândida Mara Britto Leite |
95-99 |
| A AQUISIÇÃO DE SUJEITO NULO NO PORTUGUÊS BRASILEIRO (PB): UM ESTUDO COMPARATIVO |
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Samile Santos Pinto, Telma Moreira Vianna Magalhães |
101-106 |
| A ORDEM DE AQUISIÇÃO DOS PRONOMES SUJEITO E OBJETO: UM ESTUDO COMPARATIVO |
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Tatiane Macedo Costa, Telma Moreira Vianna Magalhães |
107-111 |
| AQUISIÇÃO DAS RELATIVAS PADRÃO EM PB DURANTE A ESCOLARIZAÇÃO |
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Letícia Souza Araújo, Adriana S. C. Lessa-de-Oliveira |
113-117 |
| AQUISIÇÃO DE CLÍTICOS E ESCOLARIZAÇÃO |
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Marcelle Teixeira Silva, Adriana S. C. Lessa-de-Oiveira |
119-124 |
| CONCORDÂNCIA NOMINAL DE NÚMERO NO PORTUGUÊS BRASILEIRO: O PAPEL DAS VARIANTES NA CONSTRUÇÃO DE UMA GRAMÁTICA PARTICULAR. |
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Maria Bethânia Gomes Paes, Telma Moreira Vianna Magalhães |
125-129 |
| CONTEXTOS DE NÃO-CONCORDÂNCIA NOS DADOS DE AQUISIÇÃO DO PORTUGUÊS BRASILEIRO |
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Ingridd Michelle Lopes Pereira, Telma Moreira Vianna Magalhães |
131-136 |
| ESTRATÉGIAS DE RELATIVIZAÇÃO NA FALA E NA ESCRITA: ANÁLISE EM TEXTOS DE ESTUDANTES DA SÉRIE FINAL DO ENSINO MÉDIO |
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Sinval Araújo de Medeiros Jr., Telma Moreira Vianna Magalhães |
137-141 |
| A EXPRESSÃO DE MODALIDADES “TÍPICAS” DO SUBJUNTIVO EM COMPLETIVAS, ADVERBIAIS E RELATIVAS DE DUCUMENTO DO PORTUGUÊS DO SÉCULO XVI |
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Rosana Ferreira Alves |
143-148 |
| A VARIAÇÃO DIASTRÁTICA NO PORTUGUÊS DO BRASIL: PALATALIZAÇÃO DAS OCLUSIVAS DENTO-ALVEOLARES EM INQUÉRITOS DO PROJETO ATLAS LINGÜÍSTICO DO BRASIL (ALIB) |
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Andréa Mafra Oliveira dos Santos, Jacyra Andrade Mota |
149-152 |
| AS VARIANTES DO FONEMA LATERAL PALATAL EM INQUÉRITOS DO PROJETO ATLAS LINGÜÍSTICO DO BRASIL (ALiB |
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Dijeane de Almeida Lima de Oliveira, Jacyra Andrade Mota |
153-156 |
| O /S/ EM CODA SILÁBICA NO NORDESTE, A PARTIR DOS INQUÉRITOS DO PROJETO ATLAS LINGÜÍSTICO DO BRASIL (ALIB) |
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Cláudia Santos de Jesus, Jacyra Andrade Mota |
157-161 |
| OS PRONOMES PESSOAIS-SUJEITO NO PORTUGUÊS A PARTIR DOS DADOS DO PROJETO ATLAS LINGÜÍSTICO DO BRASIL |
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Isamar Neiva de Santana, Suzana Alice Marcelino da Silva Cardoso |
163-166 |
| OS PRONOMES PESSOAIS-SUJEITO NO PORTUGUÊS DO BRASIL: NÓS E A GENTE SEGUNDO OS DADOS DO PROJETO ATLAS LINGÜÍSTICO DO BRASIL |
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Viviane de Jesus Ferreira, Suzana Alice Marcelino da Silva Cardoso |
167-171 |
| PALATALIZAÇÃO DAS CONSOANTES OCLUSIVAS DENTO-ALVEOLARES EM INQUÉRITOS DO PROJETO ATLAS LINGÜÍSTICO DO BRASIL |
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Milena Pereira de Souza, Jacyra Andrade Mota |
173-177 |
| PARA UMA ABORDAGEM DIALETOLÓGICA “ESTRUTURALISTA” DO LATIM VULGAR: VÄNÄÄNEN E O MÉTODO COMPARATISTA |
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Carlos Renato Rosário de Jesus |
179-182 |
| A LINGUAGEM E A MEMÓRIA NO ESTUDO DO CASO JFS: CONSIDERAÇÕES SOBRE A DOENÇA DE ALZHEIMER |
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Milena Pereira Silva, Silvana Fernandes de Andrade, Nirvana Ferraz Santos Sampaio |
183-188 |
| ANOXIA NEONATAL E SUAS IMPLICAÇÕES NA LINGUAGEM ESCRITA |
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Eliane Bomfim Lacerda, Nirvana Ferraz Santos Sampaio |
189-193 |
| AVALIAÇÃO DE LINGUAGEM E MEMÓRIA NAS FASES INICIAIS DA DOENÇA DE ALZHEIMER: O PONTO DE VISTA DA NEUROLINGÜÍSTICA DISCURSIVA |
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Helen Lopes de Sousa, Milca Cerqueira Etinger Silva, Nirvana Ferraz Santos Sampaio |
195-199 |
| CONSTITUIÇÃO DA SIGNIFICAÇÃO NA AFASIA: PROCESSOS VERBAIS E NÃO-VERBAIS |
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Nirvana Ferraz Santos Sampaio |
201-205 |
| A HETEROGENEIDADE TEXTUAL NA CANÇÃO EDUARDO E MÔNICA |
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Robson Batista de Lima |
207-209 |
| ANÁLISE DE UMA NOTÍCIA DE JORNAL: IMPLÍCITOS E NÃO-DITOS |
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Marília Flores Seixas de Oliveira |
211-215 |
| ANÁLISE DISCURSIVA DAS LOGOMARCAS DAS ÚLTIMAS GESTÕES DO GOVERNO DO ESTADO DA BAHIA |
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André Silva Nascimento, Luzimare Almeida Piloto |
217-220 |
| APONTAMENTOS SOBRE A CONSTITUIÇÃO DA AUTORIA EM RESENHAS ACADÊMICAS |
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Carla da Silva Lima |
221-225 |
| CONSIDERAÇÕES SOBRE A CENA ENUNCIATIVA: A CONSTRUÇÃO DO ETHOS NOS BLOGS |
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Palmira Heine |
227-231 |
| ELEMENTOS CONSTITUINTES DO DISCURSO: UMA ANÁLISE EM REDAÇÕES ESCOLARES |
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Jamires Nobre Menezes de Oliveira |
233-235 |
| EU SOU NORMAL? DISCURSO E CORPO NA REVISTA VEJA. |
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Cássia Dias do Carmo., Nilton Milanez |
237-241 |
| HUMOR E SEXO: FUNCIONAMENTO DISCURSIVO DE PIADAS |
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Liliana de Almeida Nascimento, Edvania Gomes da Silva, Maria da Conceição Fonseca-Silva |
243-246 |
| MEMÓRIA DISCURSIVA E FEMININO NA PUBLICIDADE DE LINGERIES |
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Daiane Rodrigues de Oliveira, Maria da Conceição Fonseca-Silva, Edvania Gomes da Silva |
247-251 |
| O BLOG JORNALÍSTICO EM QUESTÃO: UM SUPORTE PARA GÊNEROS DO JORNAL |
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Mara Silva Ferraz, Nirvana Ferraz Santos Sampaio |
253-256 |
| PROPAGANDAS EM BAKHTIN |
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Aurea Virginia Nogueira Ferreira |
257-260 |
| PUBLICIDADE E AULA DE PORTUGUÊS: COMO ESTUDAR EM SALA O DISCURSO DAS PROPAGANDAS |
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Urbano Cavalcante da Silva Filho |
261-264 |
| NOS MEANDROS DISCURSIVOS DA PEÇA PUBLICITÁRIA |
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Rita Gáspari Madureira Baltazar da Silve, João Antonio de Santana Neto |
265-274 |
| UMA QUARTA FASE DA LINGUÍSTICA TEXTUAL? |
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Lícia Maria Bahia Heine |
277-282 |
| A AUTONOMIA DO APRENDIZ DE LÍNGUA INGLESA NO CENTRO DE APRENDIZAGEM AUTÔNOMA DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS∗ |
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Giêdra Ferreira da Cruz, Karine Patrícia Dias Cardoso |
283-287 |
| CRENÇAS DE PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS SOBRE OENSINO DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA |
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Valméria Brito Almeida Vilela Ferreira |
289-292 |
| POR ONDE CAMINHAM A PERCEPÇÃO E A PRODUÇÃO DISTINTIVA DE SONS DO INGLÊS? |
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Joceli Rocha Lima |
293-296 |