SABERES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES INICIANTES: A ÊNFASE NA APRENDIZAGEM DO ALUNO | Tavares | Colóquio do Museu Pedagógico - ISSN 2175-5493

Colóquio do Museu Pedagógico - ISSN 2175-5493, Vol. 13, No 1 (2019)

SABERES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES INICIANTES: A ÊNFASE NA APRENDIZAGEM DO ALUNO

Karoline Santos Tavares, Anderson Moreira da Silva, Edinaldo Medeiros Carmo

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