O objetivo deste relato de experiência é discutir o protagonismo juvenil em uma ação realizada, em 2019, por estudantes de Ensino Médio de uma escola pública integrante do Programa de Educação Integral (ProEI) do estado da Bahia: o Eco Teens, atividade organizada em parceria com o Ministério Público da Bahia. A finalidade desse projeto promover a circulação de informativos sobre meio ambiente produzidos por alunos da educação básica das redes pública e privada. No caso específico deste trabalho, relata-se o processo e o resultado da elaboração de um jornal do Eco Teens por alunos do Ensino Médio da rede pública estadual, orientados por professores, coordenação pedagógica e pela articulação do ProEI. Durante o primeiro semestre de 2019, a escola se mobilizou para a confecção do jornal, com o objetivo de mostrar a importância de preservar o meio ambiente, desenvolvendo o protagonismo juvenil no ambiente escolar. O jornal foi intitulado “Planejar, Crescer e Preservar: caminhos para o desenvolvimento sustentável” e abordou a questão ambiental no município de Vitória da Conquista, relatando desde o seu desenvolvimento urbano até a preservação, uso da água e destino do lixo. Assim, os estudantes foram protagonistas de suas produções, desenvolvendo autocrítica, emancipação, inclusão e coletividade.