Este relato de experiência tem como objetivo apresentar um projeto pedagógico que buscou a efetivação da Lei nº 10639/03 em uma instituição de Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA). A experiência culminou na publicação de uma revista intitulada “Em busca de nossas origens”. O projeto ganhou, em 2008, o prêmio Paulo Freire organizado pela Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte e se tornou referência para a instituição na construção de seu projeto político pedagógico visando atender as diretrizes da educação para as relações étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana no cumprimento da citada lei. O relato apresenta uma análise do percurso dos educandos e educadores por meio dos 71 textos que compõem a revista. Eles revelam uma mudança pessoal frente às questões estudadas e aos desafios enfrentados tanto na construção do projeto no grupo de educadores como na mediação dos debates em sala de aula.