CORDER E O(S) PROCESSO(S) ENSINO/APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOLA: UMA PROPOSTA DE ANÁLISE PARA TRANSPOR BARREIRAS NOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: O ERRO

Autores/as

• Iris Nunes de Souza Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb)
• Diógenes Cândido de Lima Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb)
• Cristina Arcuri Eluf Kindermann Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb)