Este artigo busca traçar, a partir da obra Livro de prata, do professor Antônio Barbosa (1977), um diálogo sobre memória e patrimônio, a fim de pensar a recuperação da memória histórica educacional do Colégio Bom Jesus, localizado na cidade de Bom Jesus da Lapa – BA. Para tal, tecemos leituras e análises com as obras de Deleuze e Guattari (1995), Kastrup e Barros (2015) e Rolnik (1989) para embasar a pesquisa cartográfica; Pierre Nora (1993) com o conceito de lugares de memória; Mulayert et. al. (2014) com as narrativas; Vernant (1990), Souza (2007) e Elizeu C. Souza (2007) tecendo sobre memória; com as perspectivas e conceitos sobre patrimônio trouxemos o Guia de Educação Patrimonial do IPHAN e Sodré (2002); fazendo assim um encontro maior com a obra aqui analisada – Livro de Prata.