O trabalho teve como objetivo analisar a visão do professor regente sobre a prática pedagógica dos licenciandos do curso de Geografia da Uneb Campus VI. A metodologia utilizada teve como amparo a pesquisa qualitativa, sendo aplicados questionários contendo questões subjetivas com os professores regentes a respeito da prática pedagógica dos licenciandos em Geografia. Conclui-se que houve uma mudança significativa na prática pedagógica dos estagiários, em razão de várias reformulações curriculares. Os estagiários apresentaram conhecimento teórico, ações inovadoras e motivadoras aos alunos.