Esse trabalho teve como foco de análise recuperar alguns trabalhos produzidos no cenário nacional, os quais têm problematizado a formação docente com base nas relações de gênero no curso de Pedagogia. O procedimento utilizado para a busca de trabalhos que convergissem com a temática foi feita na web, mais precisamente na biblioteca digital do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT). O período de busca e seleção dos trabalhos que convergem com a temática abarcou pesquisas do ano de 2004 até 2018. Após as análises dos trabalhos é perceptível que a maioria dos (as) docentes possuem alguma familiaridade com a temática e admitem ainda ser problemático os discursos heteronormativos, biológicos e religiosos, pois excluem pessoas e causam sofrimento. De outro lado, as pesquisas também revelam a presença de discursos de docentes que não reconhecem a diferença.