Este trabalho relata as práticas pedagógicas das aulas de Educação Física em uma escola do Campo no Sul da Bahia. Expõe a importância exercida pela Educação Física junto a esses grupos sociais e mostra o desdobramento da Secretaria Municipal de Educação no papel da Coordenadora de Educação Física do município em relação aos professores de Educação Física do Campo. O objetivo do trabalho é descrever as práticas pedagógicas da Educação Física na realidade do Campo de uma escola do campo nesse município. Na construção desta proposta de pesquisa, foi necessária uma pesquisa exploratória alinhada à pesquisa bibliografia sobre o tema. Diante da delimitação da pesquisa foi verificada que, para o estudo de caso a pesquisa apropriada seria de campo, com delineamento dialético. Após a conclusão da pesquisa, foi possível perceber que a Educação Física enquanto área de conhecimento tem buscado contribuir para a vida cotidiana do cidadão por meio dos saberes pertencentes à área. No entanto, a Educação Física na escola do campo que é objeto desse estudo, deixou margens para reflexão de sua construção de conhecimentos relacionados ao corpo que se movimenta e como o mesmo se constitui na sociedade por meio do Campo, visto que não foi possível verificar conteúdos nas aulas de Educação Física que pudessem fazer a relação Educação Física e Educação do Campo.