Os movimentos sociais no Brasil tiveram seus primeiros passos dados ainda no Brasil colônia com a luta das classes menos favorecidas como os escravos, a inconfidência mineira, entre outros. No século XIX o movimento feminista também tem sua luta iniciada. Outros movimentos se tornaram mais evidentes no país a partir da década de 1940 e tem uma luta marcada pela busca de igualdade de direitos. Este estudo tem como o objetivo de fazer um levantamento bibliográfico sobre a importância dos movimentos sociais e educação de jovens e adultos no Brasil, e o levantamento do perfil dos educandos do PROEJA no Centro Educacional Territorial de Educação Profissional – CETEP de Vitória da Conquista – BA. Para a sua realização foi realizado uma pesquisa bibliográfica sobre o tema, seguida de uma entrevista semiestruturada com a gestora da instituição para atender ao objetivo proposto. A metodologia utilizada foi qualitativa, descritiva e exploratória. Os resultados apontam que o perfil dos estudantes do PROEJA do CETEP são pessoas com idade superior a 30 anos, com baixa renda e que buscam a qualificação profissional para adentrar ao mercado de trabalho. Os resultados também apontam que ao longo da história da Educação de Jovens e Adultos, os movimentos sociais tiveram papel importante para a inclusão dessa modalidade de ensino na Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Também se constatou que a EJA continua arraigada a um modelo de educação voltado para os interesses do capital.