Este trabalho tem o fito de abordar questões atinentes ao racismo no ambiente escolar, salientando lacuna na execução e efetividade das políticas públicas em educação no âmbito da lei 10.639/03. A observação e análise do discurso de docentes do ensino médio em colégios estaduais do interior da Bahia, bem como dos discentes das mesmas unidades escolares, ensejou a discussão aventada.