A presente pesquisa evidencia as principais ideias do texto intitulado “É hora de sacudir os velhos preconceitos e de desconstruir a Terra: sobre a educação intercultural”, de Pineda (2009). A autora de origem peruana, fundamentou suas escritas e pesquisas em variados textos acerca dos povos indígenas e a diversidade cultural de seu país, com foco na América Latina. Pineda (2009) traz à tona o momento difícil vivenciado pelo mundo, onde os percalços são consequências de uma crise financeira e econômica sem precedentes, que afeta a sociedade como um todo, sendo a população pobres a mais prejudicada. Para agregar as reflexões expostas por Pineda (2009), também alicerçamos a discussão nas abordagens de Walsh (2009) e Quijano (1992). Utilizou-se na pesquisa uma perspectiva qualitativa (MINAYO, 1994) e estudos bibliográficos ancoradas nos preceitos de Marconi e Lakatos (2003). A pesquisa se justifica por conduzir reflexões sobre uma educação intercultural e emancipatória, uma vez que discute o papel dos envolvidos no processo educacional, principalmente no que se refere ao pensar a diversidade, a diferença e construir aprendizagens significativas.