Este artigo busca analisar a partir da legislação e atos normativos, qual a participação das universidades estaduais baianas na oferta de cursos de formação de professores por meio da modalidade Educação à Distância_EAD, em parceria com a Universidade Aberta do Brasil_UAB. A UAB instituída pelo Decreto nº 5.800/2006, tem se configurado como parte do processo de expansão de vagas na educação superior especialmente a partir dos anos 1990. Nesse processo relacionaremos a meta 21 estabelecida pelo Plano Nacional de Educação e a expansão da EAD via universidades estaduais baianas nos cursos de formação de professores. A pesquisa realizada até o momento aponta que o Estado da Bahia, via Universidades Estaduais, vem disputando espaços de formação mesmo em localidades que acontecem os cursos presenciais, A abordagem teórica-metodológica é orientada à luz do materialismo histórico dialético que, a partir das categorias historicidade e contradição buscam realizar a análise desse fenômeno no território baiano. Como procedimentos metodológicos utilizamos até o presente momento: revisão da literatura, pesquisa documental acerca da educação superior disponíveis nos bancos de dados do MEC, do INEP, da SEC-Ba, e das Universidades Estaduais baianas. Nas considerações finais apontamos a convergência da politica do estado da Bahia com a expansão massificada da educação superior via EAD.