Este artigo propõe um relato de experiências desenvolvidas a partir de algumas reflexões provocadas no decorrer das atividades pedagógicas inerentes à disciplina de estágio supervisionado no ensino de sociologia, em cursos de Ciências Sociais, nas modalidades licenciatura plena em ciências Sociais, no programa de formação de professores Plataforma Freire (Parfor/ UESB/Jequiè)  e no ensino regular (UESB/ Vitória da Conquista) . Nossa reflexão versará desde a implementação da obrigatoriedade da disciplina de sociologia no ensino médio, seus desafios e suas perspectivas, sua repercussão na sociedade e comunidade escolar até sua reverberação hoje nas escolas públicas do ensino médio na Bahia, em que relatarei, algumas experiências dos estagiários nas escolas ao ministrarem tal disciplina.

Palavras-chave: Ensino de Sociologia. Estágio curricular. Sociologia. Currículo