A pesquisa tem como proposta, demonstrar a importância do Centro Educacional do Município de Uruçuca (CEMUR) para a mediação de uma Educação que vise à participação da comunidade, sob uma reflexão ética, a romper com o ciclo de necessidades reproduzido pela estrutura de classes, a qual torna o homem alheio às transformações da realidade. Consistirá num aprofundamento acerca do tema Educação e desenvolvimento local, com vistas a uma formação cidadã e mobilizada, por meio de uma abordagem qualitativa. Seguindo o método dialético, buscar-se-á analisar o nível de criticidade no diálogo entre as contradições da realidade e seu reflexo para o desenvolvimento local. Também serão realizadas pesquisas bibliográficas, documentais, eletrônicas e de campo, através da observação, da aplicação de entrevistas semiestruturadas e de questionários abertos. Toma-se como base teórica autores como Freire (1987), Nidelcoff (1994), Brose (2000) e Santos (2013). Espera-se com este estudo, uma sensibilização da comunidade acerca da nova noção de cidadania voltada à mobilização social.

Palavras-chave: Políticas Públicas, Transporte Escolar, Educação do Campo.