As comunidades remanescentes de quilombo estão no centro de inúmeras discussões travadas no âmbito jurídico, político, social e acadêmico brasileiro. Muito se tem dito e produzido sobre essa temática. Diante disso, o presente artigo se propõe a realizar uma reflexão sobre as muitas demandas empenhadas pelos quilombos contemporâneos, notadamente, referentesao acesso e permanência aos bancos escolares, pelos quilombolas. Historicamente, esses indivíduos sempre foram invisibilizados e esquecidos pelos órgãos públicos. Apesar da legislação garantir direitos específicos, o que se verifica, na prática, está muito distante do que está proposto na Lei.Os quilombos, em sua maioria, não possuem escolas,por conta disso, crianças, jovens e velhos são obrigados a deslocar-se diariamente para outros locais no intuito de estudar. Esse deslocamento produz um drástico distanciamento geográfico e social dos quilombolas pela escola que pode ser comprovado nos altos índices de repetência, disparidade idade/série e evasão do sistema de ensino.

Palavras-chave: Escolarização. Quilombo. Resistência.