Neste trabalho, temos por objetivo verificar como ocorre o fenômeno da referenciação em produções textuais de discentes do 3o ano do ensino médio regular, escritas no gênero discursivo artigo de opinião. Utilizaremos a Linguística Textual como aporte teórico acerca do processo da referenciação. Selecionamos, para tal análise, quatro produções textuais, as quais apresentam inadequações quanto ao emprego de referentes. Os resultados apontam para a necessidade de se trabalhar mais o conceito de referenciação em sala de aula.

PALAVRAS-CHAVE: Referenciação. Artigo de opinião. Linguística textual.