Essa pesquisa aborda a acentuação gráfica das palavras de língua portuguesa e está fundamentada na vinculação de acento à sílaba e seus constituintes internos. Tendo em vista que os alunos não fazem uso adequado dos acentos agudo e circunflexo em suas redações e a lógica fonológica da acentuação gráfica não é ensinada nas aulas de português, a pesquisa objetiva a realização de oficinas de acentuação gráfica, considerando a estrutura fonológica da língua. Para isso, recorre –se aos estudos linguísticos de Câmara Jr (1994), Bisol (1999, 2014), Collischonn (2007) e Cunha e Cintra (2016) sobre conceitos de acento e sílaba.

PALAVRAS-CHAVE: acento, sílaba, ensino.