COMO OS ESTUDANTES PERCEBEM SUAS EMOÇÕES DIANTE DO ERRO NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA.

Colóquio do Museu Pedagógico - ISSN 2175-5493, Vol. 14, No 1 (2022)

Leinad Santos França, Roberta D Angela Menduni-Bortoloti, Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão

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