FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DAS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS | Pinheiro Matiola | Colóquio do Museu Pedagógico - ISSN 2175-5493

Colóquio do Museu Pedagógico - ISSN 2175-5493, Vol. 14, No 1 (2022)

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DAS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS

Raquel Pinheiro Matiola, Marilândes Mól Ribeiro de Melo

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