: Este pôster intitulado: Aula de Campo no Quilombo do Boqueirão no Município de Vitória da Conquista/Bahia, foi articulada pelos membros do Núcleo de Estudos e Pesquisas Afro-brasileiras, Indígenas e Povos Tradicionais- NEABIT da Faculdade UNINASSAU/V/C, tendo o objetivo de estudar as políticas públicas para essas populações na perspectiva da unidade na diversidade. Analisamos a Educação Escolar Quilombola previstas na Resolução Nº 08 de 20 de novembro de 2012, (Munanga, 2018) e (Gomes, 2020). O objetivo geral: compreender a cultura e identidade dos quilombolas, seus modos de produção e vivências. Os específicos: identificar modos de produção que tornam os quilombolas sujeitos de identidade e vivenciar seu cotidiano como forma de legitimação de sua cultura. A metodologia utilizada foi, aula de campo com abordagem qualitativa de caráter exploratória com atividades: observações participativas, entrevistas com moradores da comunidade e alunos do Ensino Fundamental I, história do quilombo e ações promovidas pelos estudantes de pedagogia e enfermagem. Os resultados evidenciaram a necessidade da valorização e respeito a cultura quilombola. Vivenciamos a práxis através das especificidades e particularidades dos quilombolas com sua sabedoria