O presente trabalho vem mostrar como se dão as ações de luta indígena e de como a educação indígena não se dissocia destes aspectos, sendo observado através de pesquisa exploratória e levantamento bibliográfico em assembleias, reuniões, entrevistas, dentre demais instrumentos de investigação. Dentro disso, coletamos documentos, protocolos, relatos e registramos as queixas e anseios, que fazem parte da luta indígena. O que mostramos são os pontos debatidos, os embates com a gestão, como os protocolos de consulta devem ser utilizados e também como, historicamente, a etnogênese no baixo Tapajós modificou formas de pensar e dar visibilidade aos povos que por muito tempo foram dados como “extintos”.