O direito a educação escolar específica e diferenciada aos povos indígenas é garantido pela Constituição Federal de 1988 e pelas leis educacionais vigentes, sendo que as Políticas de Educação Escolar Indígena são de competência do Ministério da Educação, cabendo aos estados e municípios sua execução para a garantia desses direitos. Com isso, reconheceu-se a pluralidade étnica do país como uma nação constituída por rica diversidade étnica dando a esses povos o direito em manter suas especificidades culturais, históricas e linguísticas. A justificativa desta pesquisa é dada pela importância da temática indígena, dentro de uma instituição indígena, para a formação histórica, social, cultural com maior visibilidade, tanto para os alunos como para a comunidade. Com isso, a pesquisa tem como objetivo geral a Elaboração de material didático com os conteúdos encontrados nas pesquisas sobre a história e a cultura do povo Borari para as disciplinas de história a partir do 5º ano da escola indígena de Alter do Chão, a construção de material didático sobre a história local dará suporte as aulas de história, na importância do repasse da história do povo Borari para a formação em seu contexto histórico, cultural e territorial.