o presente artigo propõe apresentar, conforme os pressupostos de alguns autores, o surgimento do proibicionismo das drogas, contextualizar as classes, movimentos sociais e minorias. Demostrar como a criminalização da pobreza evidencia as desigualdades raciais e sociais mantidas e estimuladas pelo proibicionismo, e discorrer como a proposta pedagógica de uma educação antirracista pode influenciar na transformação de paradigmas da sociedade. Para tanto, foi feita uma pesquisa bibliográfica, onde fiz o levantamento de referências teóricas já analisadas e publicadas por meios escritos e eletrônicos, como livros, artigos científicos, teses, documentários e páginas de “web” sites. A perspectiva didático-pedagógica de uma educação antirracista e a discussão acerca da guerra às drogas e das consequências geradas por ela, se faz presente nesta pesquisa, de modo que evidencia a importância da discussão o sobre a problemática da desigualdade social, presente na configuração do mundo contemporâneo.