Esta pesquisa se insere nas discussões das relações étnico-raciais na Escola Municipal Professora Enedina Costa de Macêdo e na necessidade de implementações de ações contínuas, reflexões e discussões sobre o racismo e o preconceito. Portanto, buscou compreender os perfis dos/das estudantes do ensino fundamental sobre as concepções das relações étnico-racias na sociedade, bem como o combate às práticas de racismo e preconceitos frequentes no ambiente escolar. Para realizar este estudo, procuramos aparato teórico em autores que discutem as questões étnico-raciais, tais como MUNANGA (2001), SANTOS (2006) e GOMES (2011). A pesquisa consiste na promoção de um espaço de reflexão para auxílio na superação do preconceito e do racismo nas escolas e para auxiliar na superação das desigualdades. Esperamos com isso promover um conhecimento sobre as africanidades presentes na história do Brasil e a compreensão da necessidade de se combater o racismo e o preconceito, além de capacitar os adolescentes/jovens sobre a importância da valorização da cultura e dos povos africanos para a formação da nossa gente, propiciando assim conhecimentos para a formação de sujeitos críticos construtores de uma sociedade com respeito às diferenças.