Araujo, Sonia Marcela. “Las Innovaciones Curriculares En La Universidad. Hipótesis Para Su implantación E evaluación”. APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação 1, no. 12 (outubro 9, 2014). Acesso em julho 4, 2025. http://anais.uesb.br/aprender/article/view/3108.